【推荐】河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册 14 故宫博物院导学案（无答案） 新人教版.docVIP

故宫博物院 【学习目标】 1．整体感知课文内容，了解故宫博物院的建筑风格与特点。 2．学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3．体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。 4．培养学生珍视、热爱故宫博物院这一“世界遗产”的感情。 【学法指导】 1.了解常见的说明方法 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 2.掌握举例子、列数字、作比较等说明方法 （1）举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 （3）作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 3.学习说明文应抓住的几个要素 （1）说明的对象。（2）对象的特征。（3）说明的顺序。（4）说明的方法。（5）说明的语言。 【教学建议】 1.先让学生了解常见的说明方法，掌握与本文相关的举例子、列数字、作比较三种说明方法。 2.再让学生知道学习说明文应抓住的几个要素。 3.后让学生以导游的角色按课文的说明顺序对故宫进行解说。 【预习准备】 1．字词我解决 给加点字注音，给拼音写汉字： 磬 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙 中轴线 金銮殿 妃嫔 yong正 后fei liu金 额fang chu立 内ting 肃mu yu花园 轮kuo 乾 kun tan香 liao绕 yi坤宫 2.说明方法知多少？ .学习说明文应抓住几个要素？ 4.假如你是导游，你必须弄清游故宫的线路。请你先跟作者一道“游”一遍故宫，再完成课后“研讨与练习”一。 5.课文从哪一段开始按空间顺序说明？第几段介绍小广场？小广场前面的是介绍故宫的哪一部分？小广场后面的是介绍故宫的哪一部分？小广场这一段在文章的结构有什么作用？ 【课堂导学】 1、哪是课文中总说故宫的段落，并从中找出体现故宫总特征的句子。 2、故宫的“前朝”重点介绍了哪些“殿”？请分析一下从几方面介绍太和殿的。 3、故宫的“内廷”重点介绍了哪些“宫”？请分组讨论“前朝”与“内廷”在建筑风格上有什么不同。 4、御花园的建筑风格又有什么特点？ 5、讨论一下我们学习《故宫博物院》有什么意义？ 6、写一写，请写一篇文章介绍某个建筑物，题目如《我们的校园》、《我家的住宅》等。 【课后反思】 《桥之美》导学案 【学习目标】 1、引导学生理解作者爱桥的原因。 2、品味文章优美而富有韵味的语言。 3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。 【教学重点】 1、 理解作者的欣赏角度。 2、? 分析欣赏语言。 【资料链接?】 作者简介：吴冠中，1919年出生，中国当代画家。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员。笔名“荼”，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。他最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别注重点、线、面的结合与搭配。学贯中西,融会中西方绘画艺术，在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》；中国画代表作《春雪》《狮子林》《长城》。本文选自《吴冠中人生小品》 【学习过程】 一．自主学习 1．给下列加点字注音 煞（?? ） 纤（??? ）细? ?驻（???? ）足??? 前瞻（??? ）后顾? 点缀（??? ）?? 2．初读课文，整体感知内容： 作者眼中桥美在何处？ ????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????? ???????????????????????????????????????????????????