京翰教育2014-2015学年一对一课程八年级物理凸透镜及其应用.docVIP

京翰教育2014-2015学年一对一课程 八年级物理 凸透镜及其应用 1．小王同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是（ ） A．将凸透镜往上移 B．将光屏往下移 C．将蜡烛往上移 D．将蜡烛往下移 2．物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是 A．6cm B．10cm C．16cm D．20cm 3．测绘人员绘制地图时，需从高空向地面照相，若使用的相机镜头焦距为50 mm，则胶片到镜头的距离 （ ） A． 大于100 mm B． 等于50 mm C．小于50 mm D． 介于50 mm和100 mm之间 4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛在距凸透镜40cm时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰缩小的像。若将像与光屏的位置对调，则所成的像一定时 A.放大的虚像 B.放大的实像 C.缩小的虚像 D.缩小的实像 5．如图所示，在光屏上恰能看到一清晰的像，则像的性质是 A.倒立缩小的实像 B.正立放大的虚像 C.倒立放大的实像 D.正立缩小的虚像 6．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．若将一物体放在此透镜前30cm处，则可在另一侧得到一个 7．用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是 A．不能成像 B．能成一次像，是放大、正立的虚像 C．能成两次像，一次是放大、倒立的实像；一次是缩小、倒立的实像 D．能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像 8．关于透镜的下列说法中正确的是 A.近视眼镜的镜片是凹透镜 B.监控摄像头的镜头相当于一个凹透镜 C.凸透镜所成的像都是实像 D.隔着放大镜看物体总是放大的 9．实验室里某凸透镜的焦距是8cm，把物体放在距该凸透镜10cm处，则物体通过该凸透镜成的像是 A. 正立、缩小的实像 B. 倒立、放大的实像 C. 正立、放大的虚像 D. 倒立、缩小的实像 10．凹透镜对光有____________（填“发散”或“会聚”）作用；放大镜是____________（填“凸透镜”或“凹透镜”）。 11．将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前 等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成等大的像，由此可推断：所成的________________________(都是实像/都是虚像/一个是实像，一个是虚像)，甲透镜的焦距____________(小于/等于/大于)乙透镜的焦距。 凸透镜的应用专题 1．一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示的花朵的正立放大虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是 A．小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间 B．小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间 C．小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间 D．小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间 3．如图所示，用焦距为lcm的凸透镜，观察一张印有2014年南京青奥会会徽的图片，此时图 A．大于10cm小于20cmB．等于20cmC．小于10cmD．大予20cm C.照相机成倒立，缩小的实像 D.照相机成像原理和平面镜成像原理是一样的 5．图是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成______（填“等大”、“缩小”或“放大”）、______（填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是________________________。如果图中h=40 cm，则凸透镜焦距不可能小于______cm． 6．图甲是城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍摄违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个凸透镜，它的工作原理与____________相似。图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后拍摄的两张照