人力资源管理专业三年制人才培养方案.doc

青岛求实职业技术学院人力资源管理专业 三年制高职教育人才培养方案 教学计划 一、高等职业教育专业名称及专业代码 （一）专业名称：人力资源管理 （二）专业代码：650204 二、招生对象与学制 （一）招生对象：高中毕业生及同等学力 （二）学制：全日制三年 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，熟悉人力资源管理方法与技巧，具备开发与管理人力资源的实际操作技能，能从事人力资源管理规划、员工培训与开发、人员招聘与录用、绩效与薪酬管理及劳动关系管理等工作，面向企事业单位、政府机关、人才交流中心、人力资源咨询机构等一线岗位需要的高素质技能型人才。 四、人才培养规格或职业能力描述 （一）素质结构 1.基本素质 (1)思想道德素质：树立科学的世界观、人生观和价值观；具有坚定的社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质； (2)科学文化素质：具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力；有较强的逻辑思维能力、写作能力和应变能力；具有独立获取知识、分析解决问题的基本能力和创新精神； (3)心理素质：具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行为习惯；具有良好的个性心理品质和自我调节控制心理的能力，科学的信念，坚韧的毅力，奋发的精神等；能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态； (4)身体素质：达到国家规定的体育锻炼标准，具有强健的体魄和良好的体能素质，掌握一定的运动技能。 2.职业素质 (1)具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质； (2)具有较强的团队合作精神； (3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调的基本能力； (4)具有良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力； (5)具有遵守行业规范的工作意识和行为意识。 （二）知识结构 1.基础知识 (1)掌握必需的人文科学知识、军事、法律知识； (2)掌握人力资源管理领域所必需的职业基础知识和专业知识，了解相关的专业发展动向； (3)掌握马克思主义的基本理论和基础知识。 (4)了解并能掌握法律知识，特别是和人力资源有关系的劳动法律知识； 2.专业知识 (1)掌握基本的人力资源规划的基本知识； (2)掌握员工招聘录用、员工培训的基本知识； (3)掌握薪酬方案设计、绩效考核方案制定的基本知识； (4)掌握员工关系管理的基本方法，引导员工合理流动，优化组织人力资源配置的相关知识； (5)熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规。 3.专业拓展知识 (1)熟悉心理学的基础理论知识； (2)了解市场营销的基础理论知识； (3)了解秘书职业的基础理论知识。 （三）能力结构 1.方法能力 (1)自我学习能力：养成良好的学习习惯，具有一定的抽象思维能力、形象思维能力、逻辑思维能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、独立工作能力和实践动手能力； (2)信息处理能力：能根据工作需要，熟练使用多种媒介和多种方式收集、整理、筛选、储存、提出各种信息，有效的完成人力资源管理的各方面工作； (3)实践动手能力：能综合运用所学知识，及时、正确地处理人力资源管理工作中存在的各种问题。 2.社会能力 (1)与人交流能力：具有宽广的胸怀和良好的心态，尊重他人，培养与他人、群体交流能力，妥善处理各种人际关系； (2)与人合作能力：具有良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识，包括遇到分歧时互相协调的能力，遇到困难时互相帮助的能力，有正确的择业观念，能够成功就业、创业。 (3)解决问题的能力：具有对客观事物的认识能力，具有较强的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等，具有发现问题、分析问题，并运用所学的知识综合解决问题的能力； (4)创新能力：以敏锐的观察力发现问题，并提出解决问题的新思路、新方案和新方法； (5)外语应用能力：具有基本的英语阅读能力和会话能力，能够运用外语知识解决实际工作中的一般问题。 3.专业能力 (1)熟练的计算机应用能力，特别是对表格以及PPT的制作，最好知道HR系统的开发应用的能力； (2)具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力； (3)具有薪酬策划、绩效评估、员工招聘与培训、统计等专业能力； (4)具有组织管理的能力； (5)具有管理咨询的能力； (6)具有知识自我更新的能力。 (7)掌握劳动关系管理的基本方法，引导员工合理流动，优化组织人力资源配置的能力。 五、课程结构框架 未列课程表示无先后顺序，部分有