曲线变化题.pptVIP

(三)数量因变题——不能正确理解曲线图形，凭猜测选择 (3)知识欠缺 没有必要的学科素养知识积累，缺乏必要的解读经济学曲线的基本元素。 (4)数学不好 缺少必要的数学知识，经济学中的曲线实际上就是数学中正比例函数和反比例函数在政治学科中的应用，由于不少文科考生对数学知识掌握得不好，不能很好地理解函数变化的规律，导致误选。 1. (2014·广东文综，25)下图中，X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，下列选项与下图反映的变动关系相符的是 (　　) A．X为汽车的价格，Y为汽油的需求量 B．X为物价总水平，Y为货币的实际购买力 C．X为居民可支配收入，Y为恩格尔系数 D．X为出口额，Y为外汇收入 解析　该题图中数据关系显示为正比例，Y随着X的变大而变大，符合这一特征的只有D项；A项中汽车价格越高，销量则会越少，汽油的需求量应当减少，A项不符合题意；B项中物价总水平上升，购买力下降，B项不符合题意；C项居民可支配收入越高，生活水平一般情况下会越高，恩格尔系数则会下降，C项不符合题意。 答案　D 2．(2014·四川文综，1)2014年第一季度人民币对美元贬值2.64%，改变了人民币近九年来单边升值的状况，市场对人民币的贬值预期较强。在此背景下，假设其他条件不变，下列图示中，能反映以进口大豆为原料的国内企业对进口大豆需求变动的是 (　　) 解析　人民币对美元贬值，有利于我国出口，不利于我国进口，在此条件下以进口大豆为原料的国内企业不利于进口大豆，进而会减少对大豆的需求，由此可知，需求曲线的变动会向左移动，故B项曲线图符合题意。故答案为B项。 答案　B 正确解答数量因变题主要从以下四个方面着手，即基本方法、变化规律、学科素养和试题归纳。 (1)基本方法 做经济学曲线题关键是读懂曲线，基本方法：观察随着横坐标(自变量)的变化，纵坐标(因变量)的取值会有什么变化，但是特别需要注意的是需求曲线和供给曲线例外，需求曲线和供给曲线的横坐标为因变量，纵坐标为自变量。(注：如果x取任意一个量，y都有唯一的一个量与x对应，那么相应地x就叫做这个函数的自变量，y则是因变量) (2)变化规律 经济学曲线的变化状态就是自变量和因变量内在变化规律的外在表现，一般有三种情况：二者呈正向变化；二者呈反向变化；在临界点前呈正向变化，在临界点后呈反向变化，抑或相反。对经济曲线中信息变化的把握将直接影响解决问题的质量和速度。 (3)学科素养 经济学曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基础理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以考生在复习中要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线题的另一个特点是要求考生对所学的基础知识进行“变通”“整合”“创新”，因此在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。 (4)试题归纳 知识的积累很重要，只有当量变积累到一定程度时，才能达到质的飞跃。在复习备考中，既要对经典高考题进行归纳整理，同时又要注意收集调研考试中出现的此类试题，建立属于自己的经济学曲线“文件夹”。这样，有助于加深和拓展对学科主干知识的理解和运用，有助于培养和提高解题技能，有助于加强思维缺陷的防范和训练，培养科学的思维方法和优秀的思维品质。 1. (2014·福建文综，33)M商品的价格与需求量之间的关系如下图所示。在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S1向S2平移 (　　) ①M商品是汽车，汽油价格上涨　②M商品是大米，面粉价格下降　③M商品是商品房，房贷利率下调　④M商品的供给量不变，M商品供不应求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析　图像中S1向S2平移，意味着M商品需求量降低。①中由于汽油价格上涨会导致其互补商品汽车的需求量降低，①符合题意。②中由于面粉的价格下降则会导致其替代品大米的需求量降低，②符合题意。③中由于房贷利率的下降，会导致商品房需求量的增加，③不符合题意。④中由于商品供给量不变，若供不应求，说明其需求量增加，④不符合题意。 答案　A 2．(2014·安徽文综，3)受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)一般会发生变动。不考虑其他因素，下图中能正确反映这种变动的图形有 (　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求和供给都会减少，故高能耗产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)都会向左向发生变动。从图表中可以看出，②③符合题意，故答案为C。 答案　C 3．(2013·四川文综，10)手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2