先天性行为和学习行为.详解.pptVIP

一、先天性行为 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 二、学习行为 概念： 动物生来具有的，而是在 的基础上,通过的 作用,由 而获得的行为。 学习行为的特点 出生后形成的； 在生活经验和学习中获得的； 经过多次反复刺激作出的反映。 实验记录 鹦鹉学舌 小狗算算术 老虎跳火圈 蜘蛛织网 蚕吐丝 鸟筑巢 3. 先天性行为有哪些局限性？ 只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。 4.不同动物的学习能力有差异吗？ 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 同种动物学习速度也有差异。 200次以上试误 2~4次即可完成复杂迷宫 3、学习行为的差异 ——小鼠走迷宫获取食物的学习行为 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？ 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。 实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录 二、 动物行为的研究 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。 问题： 假设： 制定计划： 结论： 4次 狗 12次 公鸡 45次 乌龟 D组 13次 公鸡（圈养） C组 25次 小鸡 B组 10次 公鸡（散养） A组 “尝试与错误”的平均次数 动物名称 学以致用 先天性行为和学习行为的区别 。 进化趋势 适应性 获得途径 形成 学习行为 先天性行为 类别 生来就有的本能 不是生来就有的，而是在成长过程中形成的 由体内遗传物质所控制的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的。 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境。 无脊椎动物的主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大 小结： 一、根据行为获得的途径分： 先天性行为 学习行为 生来就有，由遗传物质决定的 必不可少，是生存的基本条件 有局限性 后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。 是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证 比较高级 概念： 意义： 有无局限性： 概念： 意义： 有无局限性： 存在意义 适应性 稳定性 决定因素 形成时间 学习行为 先天性行为 生来就具有的 不是生来就具有的 是后天形成的 由生物体内的遗传物质决定 在生活过程中，由生活经验和学习获得 不随环境的改变而改变 适应相对稳定的环境 使动物适应不断变化的环境使其食物和安全更有保障 对个体和种族的生 存有重要意义 对动物的生存和繁衍 有重要意义 在遗传因素的基础上， 随环境的改变而改变 学以致用 先天性行为还是学习行为？ 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 4、手碰到热壶，立即缩回。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。 ①母鸡哺育小鸡雏 先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④鹦鹉学舌 学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨ 蜘蛛结网 先天性行为 学习行为 闯关： 1、下列属于先天性行为的是（ ） A大雁南飞 B黄牛耕地 C狗辩主客 D老马识途 2、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A蚯蚓 B青蛙 C蝗虫 D黑猩猩 3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（ ） A取食行为 B防御行为 C繁殖行为 D迁徙行为 A D B 4 动物的先天性行为所具有的特点是( ) ①动物生来就有的行为 ②不是动物生来就有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动 A ① ③ B ② ③ C ② ④ D ① ④ A *