（全国通用）2016届高考语文大一轮总复习 语言文字运用 第1章 语言基础知识 考点3连贯(句子衔接)课件 新人教版.pptVIP

命题探究及备考启示 1.新课标卷在语言连贯题(句子衔接题)命题上有何特点？ 答案　命题特点是高度稳定。 (1)题型稳定：基本上采用有语境客观排序题。 (2)所选语段类型稳定：基本为说明性语段。 (3)考查句间连贯的语序稳定：语段内部顺序有三种——时间、空间和逻辑顺序，重点考查逻辑顺序。 2.新课标卷语言连贯题(句子衔接题)的命题特点对于我们复习备考来说有何启示？ 答案　(1)语言表达连贯是新课标卷语言表达题中的考查重点，它不仅采用客观题考查，有时也采用主观题同时考查。对于像句子衔接题这样的必考点、常规考点必须复习好，保证得分。 (2)突出方法训练：先要整体把握语段中心，再综合使用“定首句”法、“抓两句相连”法，甚至“定尾句”法定句序；学会利用关联词语等标志词语定句序。 Ⅱ　掌握连贯的基本要求和排序题的基本方法 一、掌握连贯的基本要求 1.保持话题的一致 下列句子排列顺序最恰当的一项是(　　) ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢？ ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥ 解析　做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是第②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤句外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在前才行。这样，经过简单的定性与归类后，可以排除A、C两项。 然后连缀排列顺序。根据第②句中的代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的“一方面”和关联词“则”，可断定这两句的顺序应为①⑤，并且应当在②后，是对②中“不同的景观”进行解说；然后第③句过渡，第⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。 答案　D 【精要点拨】 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。 2.保持结构、句式的一致 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　) 林语堂先生说，中国的诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛。________？________？________？________？年华如水静流，中国人是多情的、善感的。虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌：________；________。那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，从一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。 ①总会有那样一个节点，我们品味人生，思绪万千 ②成年跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连 ③我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾渴望逃离喧嚣，寻访静谧的田园 ④我们谁没有经过春来秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转 ⑤总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己 ⑥少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥 A.⑥②④③⑤① B.⑥③②④①⑤ C.④②⑥③⑤① D.④③⑥②①⑤ 解析　①⑤为陈述句，可知是第二组句子，依据后文“那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始”，抓住关键词“寻找”可知前文应为①⑤，故排除A项和C项。 第一组中，依据句式结构和时间“少年”“成年”应为⑥②，也可排除C项；依据句式“谁不曾”可知②③⑥应相连，但③中的“寻访静谧的田园”不能在⑥的“少年”后，排除B项； 依据结构可知④“谁没有”置于最前，后接“谁不曾”；由后文“年华如水静流”可知⑥②应在前与之衔接，故答案为D。 答案　D 【精要点拨】 结构、句式的一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。 3.保持顺序的合理 (2012·大纲全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) ________。________。__________。__________。__________。__________。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。 ①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字 ②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高