真善美统一_思想政治教育价值实现规律.pdfVIP

年第 期 ， 2011 8 学 术 论 坛 NO.8 2011 （总第247 期） ACADEMIC FORUM （Cumulatively NO.247) 真善美统一：思想政治教育价值实现规律 黄伟先 摘 要 真善美统一是思想政治教育的根本价值。 人所特有的对象性感性活动是真善美价值生成的 [ ] 本体论基础， 作为人类实践创造的精神文明的精华部分 思想政治教育真善美价值有其自身独有的内涵 , 和特征。 思想政治教育真善美统一价值的实现规律，是思想政治教育系统蕴涵的真善美价值要素之间通 过相互作用和彼此影响的耦合运动，指向培养对象德智美和谐建构的必然趋势。 关键词 思想政治教育；规律；价值实现；真善美统一 [ ] 作者简介 黄伟先，广西经济管理干部学院社科部主任，副教授，广西南宁 [ ] 1530007 [中图分类号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1004- 4434(2011)08 - 0044 -05 从价值实现维度探索思想政治教育的规律 造和价值追求之中的人的生存方式之一， 是人的 性，是思想政治教育前沿研究的重要课题。 学界已 生存和发展的重要环节， 其存在和发展的根基在 有专家提出“真善美统一律”是思想政治教育价值 于其独特的价值性， 即在于思想政治教育满足主 实现的具体规律之一， 但未深入阐述此规律存在 体人与社会需要的效用关系。 也就是说，思想政治 的客观根据、 内涵特征和生成机理，本文试图对此 教育的内在依据在于它对主体的价值。 思想政治 作进一步的探讨。 教育价值， 就是人和社会在思想政治教育实 践——— 认识活动中建立起来的， 以人的思想品德 一、真善美统一是思想政治教育的根本 形成和发展规律为尺度的一种客观的主客体关 价值 系， 是思想政治教育的存在及其性质是否与人的 本性、 目的和需要等相一致、相适应、相接近的关 马克思指出：“价值” 这个普遍的概念是从人 系。 这种关系是思想政治教育在其教育活动和社 们对待满足他们需要的外界物的关系中产生 会关系中合乎人的发展 尤其是思想品德的形成的 ( （ ） 的[ 1] P406 。 因此，价值是标示客体的属性与主体需要 发展 和人类社会进步 尤其是精神文明的进步 的 ) ( )