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5S、素养(SHITSUKUE) 定义:人人依规定行事,养成良好习惯 目的:提升“人的品质”,成为对任何工作都持 ` 认真态度的人 要领:1、制定服装穿帽识别标准; 2、制定公司有关规则、规定; 3、制定礼仪守则; 4、教育、训练,推动各种激励活动 5、遵守规章制度 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 备注: 素养就是通过教育,使大家养成能遵守所规定事的习惯,5S本意是以4S(整理、整顿、清扫、清洁)为手段完成基本工作,并借以养成良好习惯,最终达成全员“品质”的提升。 经过培训,扭转不良意识,使大家积参与,提改进建议。 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 6S、安全(SAFETY) 定义:经5S的整顿,创造安全的生产环境 目的:安全生产,责任重于泰山; 要领:1、心细、不可麻痹; 2、责任划分; 3、专案处理,记录、培训; 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 下面是2007年的安全事故: 1、1000629件——中国 2、130491件——广东省 3、357.5件——中国/天 4、35件——广东省/天 忽视安全生产,迟早要受到事故带来的惩罚! 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 生产原料安全: 1、ROHS(汞13.6、铅11.8、镉8.9、三价铬/五价铬、砷等只要密度﹥5.6的六项) 2、FDA 3、无卤等。 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 车间作业安全主要包括 1、机械作业安全 2、压力容器安全 3、化学品储存和使用安全 4、动力机车安全 5、消防安全 6、电气安全 7、特种作业安全等 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 事故的基本性质 1、因果性—事故致因理论; 2、随机性与偶然性; 3、潜在性和必然性; 造成事故的原因 1、直接原因—人、机、环境 2、间接原因—安全教育/制度/管理 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 思考题:下面问题根本在哪里? 某工厂车间机器作业时会产生刺眼光,机器上的作业指导书规定作业时必须戴保护镜进行操作,但员工却把保护镜放在桌子上,车间锡焊安装了排烟装置,工人却把烟口封了;墙上挂的MSDS翻得卷了边,但门口放了三大桶化学品未作任标识。 讨论: □公司安全生产管理制度不完全 □公司危险源未辩识出来 □公司员工安全防护用品不充分 □公司的安全风险未得到控制 □基层员工安全教育不够 □公司高层领导没有足够重视安全生产 MSDS:化学物品控制资料表 人 人 都 管 事 事 事 有 人 管 习惯性违章行为特点 1、麻痹性 2、玩固性 3、继承性 4、排它性

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