2013-2014学年高中语文粤教版必修5活页规范训练：4-2陈情表.docVIP

15 陈情表 (时间：45分钟　满分：60分)积累与运用 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)(4分) A．险衅(xìn)　　　　僮仆(bú)　　　　期功强近(jī) B．洗马(xǐ) 猥琐(wěi) 茕茕独立(qiónɡ) C．陨首(yǔn) 逋慢(bū) 终鲜兄弟(xiǎn) D．矜夸(jīn) 盘桓(huǎn) 宠命优渥(wò) 解析　A项“僮仆”的“仆”应读“pú”。B项“洗马”的“洗”应读“xiǎn”。D项“盘桓”的“桓”应读“huán”。 答案　C 2．下列各组词语中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)(4分) A. B. C. D. 解析　A项，“见”分别为：放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，代词；看见，动词。B项“于”分别为：比，介词；引进动作行为的有关对象，不译，介词。C项“当”分别为：任，充当，动词；一定，副词。D项“终”均为“结束、终了”，动词。 答案　D 3．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是(　　)(4分) A．九岁不行　　　　　　　B．零丁孤苦，至于成立 C．实为狼狈 D．岂敢盘桓 解析　A项“不行”古义为：不会行走。今常用义为：不可以，不中用，不好，等等。B项“成立”古义为：成人自立。今常用义为：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；或(理论、意见)有根据，站得住。C项“狼狈”古义为：形容进退两难。今常用义为：不体面。D项“盘桓”古今意义一致，均为：徘徊不进的样子。 答案　D 4．下列句子中的词类活用方式，不同于其他三项的一项是(　　)(4分) A．猥以微贱 B．凡在故老，犹蒙矜育 C．祖母无臣，无以终余年 D．愿陛下矜悯愚诚 解析　A、B、D三项为形容词活用作名词，C项为动词的使动用法。 答案　C 5．下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是(　　)(4分) A．可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留下他孤苦伶仃度日子。 B．为了给儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕独立地等了两个多小时。 C．要想人不知，除非己莫为，你做了对不起人民的事，皇天后土，到处都是监视的眼睛。 D．保守势力虽然日薄西山，气息奄奄，但他们的思想根深蒂固，阴魂不散。 解析　B项，使用场合和使用对象错误。 答案　B 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下列文段，完成文后6～8题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 6．对下列加点词语的解释，正确的一项是(　　)(4分) A．沐浴清化　　　　　沐浴：蒙受。 至微至陋 微、陋：二者同义，指地位低下、卑贱。 B．辞不赴命 辞：辞谢。 且臣少仕伪朝 伪朝：假朝廷。 C．非臣陨首所能上报 报：报告。 更相为命 更相：相互替换。 D．猥以微贱 猥：猥亵。 伏惟圣朝 伏惟：伏地思量，下级对上级的恭敬用语。 解析　B项“伪朝”指蜀汉。C项“报”解释为“报答”，“更相”解释为“相依”。D项“猥”解释为“鄙贱”，谦词。 答案　A 7．分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一组是(　　)(5分) A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④也相同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④也不同 解析　以：介词，用/同“而”，表顺承。是：代词，这。 答案　C 8．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。(3分) 译文：_________________ (2)凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。(3分) 译文：_____________ (3)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。(3分) 译文：____________ 答案　(1)郡县官吏逼迫，催促我上路；州官进门，比流星的坠落还要急迫。 (2)凡是年老的旧臣，尚且受到怜惜养育