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最新版七年级英语上册导学案 课题 Starter Unit 3 what color is it ? 课时 4 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 Starter Unit 3 what color is it ? 第四课时3b—Selfcheck4 学习 目标 知识与技能：1.学习五个元音字母，并能根据这五个元音字母给26个字母归类。 2.将所学的26个字母按顺序朗读、默写。 3.会唱英语字母歌。 过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。 情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。新 -课- 标-第 -一-网 重点 、难点 重、难点：按音素划分字母,根据五个元音字母给26个字母归类。 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 回顾反馈 预习提纲： 复习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 1.写出5个元音字母。 2.按顺序默写出26个字母大小写。 展示提炼 拓展延伸 一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内 A B （ ）1. How are you? A. Good, Frank.w w w .x k b 1.c o m （ ）2.Good, Alice. B. Hi （ ）3. What color is it? C. Its M. （ ）4. Whats this in English? D. Its red. （ ）5. Hello! E. Im fine, thanks. 达标测试 效果反馈 一、根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。1. 朋友早晨见面时打招呼X|k | B| 1 . c |O |m 　 2. 朋友之间见面询问对方身体状况3. 看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问： 4. 下午见面时的问候语5. 听见对方说了Fine, thank you. And you?后，你的回答应该是： 新 课 标 第 一 网 Aa ________ Kk ________ Ee Bb _______ Dd _______ Pp _______ ________ Ii _______ Oo Uu Qq _______