网页设计大纲 网络.docVIP

网页设计与制作教学大纲(专业课) 一、课程性质与任务 课程的性质：本课程是为培养中等职业学校计算机网络技术专业学生对网页设计与制作的基础知识而设置的一门专业必修课程。由于网页设计与制作所涉及的软件和相关知识十分广泛，针对中职计算机专业学生的专业方向和专业基础，本课程侧重于网页视觉效果和版式布局的设计与制作。 课程的任务：通过本课程学习，使学生了解网页制作的基础知识、基本流程，并能熟练使用Dreamweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。 二、课程教学目标 本课程教学目标是使学生了解并掌握网页设计的基本知识与原理，能够熟练应用Dreamweaver、Photoshop软件进行网页设计与制作。 1.知识目标 熟练掌握Web站点的基本概念；熟练掌握HTML文档结构和各种标记的使用；掌握Dreamweaver页面设计方法和常用的表单对象。 本课程所涉及的职业能力是所有从事网站设计、网站管理和网站维护相关工作人员都必须掌握的技能。通过学习，使学生具备从事静态网站设计、网站编辑和网站维护等相关工作的能力，同时又掌握网站设计工作者必须熟悉的基础技术知识。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。 掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。 会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。 熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。 （二）教学内容与要求 第一单元　网页与网站基础知识 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 网页与网站基础知识 了解用户通过浏览器访问网站的原理； 了解网页的基本概念与内容； 了解网站的软件与硬件组成 了解并查看网页的HTML源代码 了解典型网页的基本组成 了解网页的设计制作流程与基本原则 了解网页设计常用的工具软件 可以通过挂图、观看多媒体资料、上机实验等手段，让学生在活动中了解网页及网站的基础知识与基本原理 　　 。 HTML的基本概念文档的基本结构，文档结构标记、段落标记、字符标记、链接标记、图像标记、列表标记、表格标记等HTML的常用标记及相关属性；?为适应不同需要，会配置浏览器中的常用参数 可以引导学生利用因特网获取与专业相关的信息，增强学生在学习、生活中应用网络的能力，重点培养学生的信息检索技能 续表　　 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 电子邮件管理 会申请电子邮箱； 熟练收发电子邮件； *?会使用常用电子邮件管理工具 可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动，使学生能熟练收发电子邮件 常用网络工具软件的使用 会使用常用即时通信软件； 会使用工具软件上传与下载信息； *?了解远程桌面的概念及其设置方法 可以通过申请和规范使用网络空间的活动，使学生能使用工具软件上传、下载、共享资源信息，树立安全使用网络的意识 常见网络服务与应用 会申请和使用网站提供的网络空间，如网络日志、网络硬盘、网络相册等； 了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等 第四单元　文字处理软件应用 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 文档的基本操作 熟练创建、编辑、保存和打印文档； 会使用不同的视图方式浏览文档； *?会对文档进行权限管理； *?会设置超链接 可以让学生选取专业、生活中的文字、图片、表格等各种内容作为素材，设计、制作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学生综合应用文字处理软件的能力 文档的格式设置 熟练设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）； 熟练插入分隔符、页码、符号等； 熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚； *?会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置； *?会使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等 表格操作 会在文