笑迎新生活教案4.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师：宋晓红 学科：思品 课时：1 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 通过教学，使学生了解学习中的苦与乐，珍惜学习的机会，懂得享受学习。 过程与方法 阅读、理解、分析、探究 情感态度与价值观 培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，养成正确的学习态度。 教材分析 教学重点 学习中的苦与乐 教学难点 学习中的苦与乐 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑导入: 学生展示收集到的名人名言 谈谈自己对学习的理解：学习中有苦有乐 调动学生参与的热情。7分 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 探疑互动：1．学习中的苦与乐 　　（活动一：） 　　说说学习中的苦与乐；在学习中，我难忘的快乐瞬间是　　　　　　，因为当时　　　　　　　，所以我快乐！ 　　（活动二：） 　　辩论“学习是苦多”还是“学习是乐多”。要求每个学生都要表达“自己学习中的快乐瞬间” 　　结论一：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 　　（