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汉中市贯彻《全科学素质行动计划纲要》实施方案(2006—2010—2020年).docVIP

汉中市贯彻《全科学素质行动计划纲要》实施方案(2006—2010—2020年).doc

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汉中市贯彻《全民科学素质行动计划纲要》 实施方案(2006—2010—2020年) 根据《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)的通知》(国发〔2006〕7号,以下简称《科学素质纲要》)和《陕西省人民政府关于印发陕西省贯彻全民科学素质行动计划纲要实施方案(2006—2010—2020年)的通知》(陕政发〔2007〕12号)要求,结合我市实际,制定我市贯彻《全民科学素质行动计划纲要》实施方案。 一、指导思想与工作目标 指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,紧紧围绕科教兴汉、人才强市和可持续发展战略的实施,认真贯彻“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针,发挥政府的主导作用,充分调动全社会力量共同参与,以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高,积极推进科学技术教育、传播与普及工作,不断完善全民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估体系,逐步建立全民科学素质建设的长效机制,为促进人和经济社会的全面发展,提升我市综合实力,增强自主创新能力,推进“创新型汉中”、“和谐汉中”建设和实现全面建设小康社会目标打下坚实的人力资源基础。 工作目标:按照《科学素质纲要》确定的目标,全国“到2010年,科学技术教育、传播与普及有较大发展,公民科学素质明显提高,达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平”;“到2020年,科学技术教育、传播与普及有长足发展,形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系,公民科学素质在整体上有大幅度的提高,达到世界主要发达国家21世纪初的水平”。全省公民科学素质要达到全国的目标,并且力求高于全国平均水平。全市公民科学素质要与全省的目标同步。 二、任务及责任 (一)以弘扬创新精神和提高实践能力为重点,实施未成年人科学素质行动 1.切实把科学教育摆在中小学素质教育的重要位置。建立和完善全市中小学生科学素质教育的实施计划,把未成年人科学教育贯穿于学校教育的全过程;以课外科技活动兴趣小组、校园科技节、“科技创新大赛”、“大手拉小手科技传播行动”、科技专家进校园、中学生进实验室等科学实践活动为载体,广泛开展中小学生科技教育活动,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好。特别重视和提高农村中小学科学教育水平,加强农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设,发展针对农村校外未成年人的非正规教育,大力开展面向农村未升学的初高中毕业生培训,帮助他们掌握1—2门实用技术或职业技能。   2.整合校内外科学教育资源,完善科技教育辅导机制。建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的长效机制,博物馆、大中专院校和科研院所实验室、动(植)物园、自然保护区、高科技型企业和农业科技园等科学教育场所,要坚持把社会效益放在首位,定期免费或优惠向未成年人开放;各类科普示范教育基地要加强面向未成年人的科技展教活动,使科普示范教育基地成为未成年人的科技活动中心;建立和培养一支高素质的科技辅导员队伍,扩大学生参加课外科技教育活动的渠道和机会,重视家庭和社区教育在未成年人素质教育中的作用。 3.新闻出版、广播电视、文化等机构和团体要加大面向未成年人的科技传播力度。全市各级媒体开辟科技专栏或专题,在全社会营造爱科学、学科学、用科学的良好舆论氛围;深化科普文艺宣传和科普读物创作,积极推荐一批知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品,建立定期将优秀科普图书和科普少儿影片向城乡学校输送的绿色通道。 牵头单位:市教育局、团市委 责任单位:市委宣传部、市劳动和社会保障局、市科技局、市文化局、市卫生局、市广电局、市妇联、市科协   (二)以促进农村科技进步和提高农民科技致富能力为重点,实施农民科学素质行动   1.开展农村党员和基层干部科学技术和经济知识培训。积极实施农村党员干部现代远程教育、农村党员干部适用技术和市场经济知识培训计划,切实改善村组干部、后备干部和农村青年党员的知识结构,培养一批“留得住、用得上”的农村基层管理人才和科技致富带头人。 2.开展大规模、多层次、多形式的现代农业科技培训。以发展绿色农业和“一村一品”为重点,采取送科技下乡、专家讲座、样板示范、科技特派员、农业科技书屋、电子农务和科普网络咨询等有效形式,广泛开展农村实用技术培训,探索科技人员与农民互动的科技咨询服务长效机制;加大实施农村实用人才培训工程、农业科技进村入户示范工程、绿色证书培训、星火科技培训专项行动、青年星火带头人科技培训、双学双比活动、巾帼科技致富工程、农民技术职称评定等工作力度,开展系统化、规范化的科技培训,提高农民专业化生产、产业化经营能力;建立健全政府扶助、面向市场、多元办学的农村劳动力转移培训机制,切实抓好“阳光工程”和创业培训,加强转移就业农民的

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