【四清导航】2016春七年级语文下册 第六单元 25《诗词五首》教学ppt课件 语文版.pptVIP

这首小令表达了作者怎样的思想感情？ 游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。 海上生明月，天涯共此时。 ——唐·张九龄 * 25 诗 词 五 首 ⒈反复朗读，理解诗意、词意以及作者的思想 感情。 ⒉了解古代诗词的形式和遣词造句的特点。 ⒊融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 陶渊明（365—427），名潜，字元亮，东晋时期著名的山水田园诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，号“五柳先生”，谥号“靖节先生”。 诗歌通过对眼前景物的叙述，表现了诗人“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节操和从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。 采菊东篱下，悠然见南山。 描写自己采菊东篱下时无意偶见南山，南山静穆超然的胜景与自己悠然自得的心情交感融合，表现了一种超凡脱俗的天真自然的意趣。形成人与自然合一、物我合一的意境，在这种意境中包含着丰富的哲理：只有超凡脱俗，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的悠然。这种人与自然合一的诗情画意、哲理的意境，是“无我之境”。 “采菊东篱下，悠然见南山”一句中“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“