2014-2015学年高中历史 专题一（一）雅典往何处去课件 人民版选修1.pptVIP

* 一 雅典往何处去 课程标准： 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 学习要求： 1．了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。 2．知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。 3．认识梭伦改革的必要性。 回顾知识：独特的自然地理环境 1）地理位置、范围 2）地理特点 山多、港湾多、岛屿多、 土地贫瘠、地少人多。 地中海式气候。 3）气候 位于地中海东部，扼欧亚非三洲要冲；包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西岸。 岛屿众多，海上交通便利 有利于海外贸易和海外殖民 多山多丘陵，陆地被分割成小块 难以形成统一的政治中心；有利于独立城邦国家的形成 土地贫瘠、地少人多 限制农耕的发展，刺激了商业 及手工业 靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带 便于从亚非文明中汲取丰富营养 回顾知识：独特自然地理环境对希腊文明的影响 一、贵族与平民和工商业奴隶主的对立； 1、政治体制； 1）王政时期； 2）贵族共和国； 公元前8世纪初，提修斯改革。 公元前7世纪初。 一、贵族与平民和工商业奴隶主的对立； 2、平民与贵族的矛盾； 1）在雅典国家形成的初期，雅典社会形成了哪两个阶层？ 2）这两个阶层各有何特点？ 3）它们通过什么方式联系在一起？