湖南省益阳市第六中学初中部七年级生物上册 第3单元 第2章 第2节 植株的生长教案 (新版)新人教版.docVIP

第二节 植株的生长 三维目标 情感态度与价值观： 通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。 过程与方法：? 初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。 知识与能力：? 通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。 重点和难点 ?1.测量数据的方法、数据的分析和处理。 ?2.根尖临时装片的制作及观察。 ?3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。 教学方法：探究法 教学过程 导入： 你播下的种子都萌发成幼苗了吗？一株小小的幼苗是怎样长成一棵参天大树的呢？以此激发学生的求知欲，导入了新课。 预学： 1、课前准备提前3—4天各实验小组结合种子萌发的条件，培育小麦的幼根和根尖方法如下：取一支试管，把吸水纸围在试管的内壁上，取几粒小麦种子，放在吸水纸与试管壁之间，向管内注入清水，使吸水纸一部分及种子的一部分浸入水中，放在温暖的地方兴趣小组每人一份调查表，调查植物生长需要哪些无机盐（到花卉市场、园林管理处或师院生物系或上网查询）植物体内需要量最大的无机盐含哪些元素( ) A．硫、钾、铁 8．C．钼、铜、氮 D．氮、磷、钾 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供( ) A．糖类 B．蛋白质 C．无机盐