2010年云南省普通高中学业水平标准与考试说明.docVIP

云南省普通高中学业水平标准与考试说明 第一部份 学业水平标准 第二部份 考试说明 考试性质 普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家教育考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性学业水平评价。 《2010年云南省普通高中学业水平标准与考试说明·信息技术》根据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）以及《云南省普通高中新课程信息技术学科教学指导意见》和我省现行的三套教材《普通高中课程标准实验教科书·信息技术基础》、《普通高中课程标准实验教科书·多媒体技术应用》和《普通高中课程标准实验教科书·网络技术应用》（浙教版、广教版和教科版）中的教学要求，按照学业水平考试的性质和特点制定而成，是考试命题的依据。 考试形式 1、考试时间：60分钟 2、试卷形式：闭卷，试卷为100分信息技术必修学分规定的学习内容选修选修技术应用? 5、考试软件要求 考试内容 所需软件版本要求 必修 Windows XP、IE 6.0 Word 2000、Excel2000、 Acess2000 选修2 多媒体技术应用 Flash MX2004 、Photoshop CS8.01 选修3 网络技术应用 DreamWeaver MX2004、FrontPage2000 试卷难度 试卷按难度分为容易题、中等题、难题。试卷中试题易、中、难的比例为7：2：1。 试卷题型 试题分为单项选择题、综合分析和操作题三类，其中，单项选择题占34%，综合分析题占20%，操作题占46%。单项选择题用于实现知识点的覆盖，增加试卷信度和控制试卷的难度；综合分析题用于考察考生运用知识与技能解决问题的能力，提高评价的灵活性；操作题用于考察考生信息技术操作应用能力的熟练程度。 试卷结构 必修（信息技术基础）+选修2（多媒体技术应用） 内容 难度分布 题型分布 易 中 难 单项选择题 综合分析题 操作题 信息技术基础 信息获取 42 12 6 4 10 6 信息的加工和表达 6 16 信息资源管理 4 8 信息技术与社会 6 多媒体技术应用 多媒体技术与社会生活 28 8 4 4 10 多媒体信息采集与加工 6 16 多媒体信息表达与交流 4 合计 70 20 10 34 20 46 必修（信息技术基础）+选修3（网络技术应用） 内容 难度分布 题型分布 易 中 难 单项选择题 综合分析题 操作题 信息技术基础 信息获取 42 12 6 4 10 6 信息的加工和表达 6 16 信息资源管理 4 8 信息技术与社会 6 网络技术应用 因特网应用 28 8 4 4 10 网络技术基础 6 网站设计与评价 4 16 合计 70 20 10 34 20 46 注： 表中的内容以各模块的单元来划分； 每一份试卷包括必修和选修，选修二选一。其中，必修占60%，选修占40%； 3、必修模块：题型有单项选择题、综合分析题的操作题，共14道题，60分 单项选择题：10题，每题2分，共20分； 综合分析题：1题， 10分； 操作题：3题，共30分。 选修模块：题型有单项选择题、综合分析题的操作题，共9道题，40分 单项选择题：7题，每题2分，共14分； 综合分析题：1题， 10分； 操作题：1题，共16分。 4、 必修模块的三题操作题中，信息的加工和表达的操作题有“Word文本信息的加工”和“Excel表格信息的加工”两类题型，考试时由考试系统从中随机抽取一题作答； 5、选修模块“多媒体技术应用”操作题有“Photoshop图形图像加工”和“Flash动画的制作”两类题型，考试时由考试系统从中随机抽取一题作答； 6、选修模块“网络技术应用”操作题有“FrontPage”和“Dreamveawer”两种网页制作题型，考试时由考生根据自己所学教材内容任选一题作答。 题型示例 (一)选择题 1．宁夏查询到了周日到省博物馆参观的多条公交线路信息，他将这些信息通过本班QQ群告诉了其他同学，这主要体现了信息A．．．．2．深圳警方成功解救出一名被网络骗子孙某骗到北京成为人质的25岁的女青年并将孙某成功抓获。从以上例子我们可以看出网络交友不慎的后果。因此，我们在上网的时候应该（ ）。 ①不要轻易告诉网友自己的真实姓名和住址； ②不要轻易泄露自己的家庭经济情况； ③网络上的东西很复杂，而且太不安全了，因此我们应该少上网或不上网； ④网友说的不轻信，也不能轻易的与网友见面。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 参考答案：C 难度：中 说明：考查信息安全意识。 3．在如下图所示