七年级历史上册 第7课 大变革的时代ppt课件1 新人教版.pptVIP

* 谁能告诉我 战国历史的特点是什么？ 一是“乱”， 二是“变” 那你能告诉我战国时期的“乱”体现在什么地方，“变”又体现在什么地方吗？ 战争是“乱”的主要表现，商鞅在秦国的变法则突出地体现了“变”的特点。这次变法带来秦国根本性的变化，写下中国古代的改革史上重要的一章。 那让我们一起来看看今天老师要带给我们什么样的学习内容吧！ 第7课 大变革的时代 （奴隶社会向封建社会过渡） 一、经济的发展 二、政治的变革 《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。在湖南、江苏等地的春秋墓葬中，曾发掘出一批铁农具。 春秋时期，我国开始出现铁农具。 成书于战国时期的《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。战国时期规模大的冶铁厂，工匠多达数百人。 战国时，铁农具使用范围扩大。 战国时期铁农具复原图 战国时期的铁农具 一、铁农具和牛耕的使用 发展表现1： 铁农具的推广和使用 材料二：右图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”。 材料一：《吕氏春秋》上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动．一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了． 结合文献记载与出土文物，谈谈这个考古发现说明了什么问题？ 位置： 修建时间： 主持修建者： 成都平原 战国时期 李冰 都江堰 闻名世界的防洪灌溉工程 二、著名的都江堰 位置： 修建时间： 主持修建者： 成都平原 战国时期 李冰 都江堰 闻名世界的防洪灌溉工程 二、著名的都江堰 都江堰示意图 内 江 都江堰示意图 内 江 水旱从人，不知饥馑， 时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志》 六字炳千秋十四县民命食天尽是此公赐予 万流归一汇八百里青城沃野都从太守得来 一、经济的发展 1、铁器的使用 2、牛耕的推广 3、水利工程的修建（都江堰） 二、政治的变革 战国时期商鞅变法的背景 2、铁器已经普遍使用 1、从牛尊可以看出牛耕已经推广 促进了各国经济的发展和社会的进步 具体到秦国情况又是什么样的呢？ 七个大国中，秦国相对落后 东方各国都看不起秦国，认为 它是边远的一个野蛮国家，连 会盟都很少让它参加。魏国军 队渡过黄河，占领秦国大片土 地，秦国无力还击。 秦孝公求贤（秦国变法的原因） 1、秦国落后，被人瞧不起。 2、秦孝公决心改革 孝公求贤， 商鞅入秦。 秦孝公下令求贤 （想象画） 商鞅入秦 （想象画） 商鞅 立木立信 商 鞅 舌 战 三、商鞅变法 你知道有关商鞅的故事吗 铁器的使用 水利工程的修筑 私田出现 新兴地主阶级出现 生产技术的改进 春秋战国时期 1、背景 牛耕的推广 要求确立封建统治 发展封建经济 各国变法 人物:秦孝公、商鞅、大臣甲、 乙、丙,主持人 场景:秦孝公与商鞅对坐于舞台 右侧,作议事状,大臣甲、乙、两 边说边上。 大臣甲:听说孝公要启用商鞅这 穷小子进行变法,这不是乱了祖 宗的规矩了吗? 大臣乙:是啊,祖宗传下来的规矩 怎么能够乱改! 大臣丙:我们赶快去劝劝孝公吧! 主持人:孝公心里非常赞成商鞅 的主张,觉得不变法就不能使秦 国富强起来,但是看到反对的人 那么多,又感到为难,就把许多大 臣召集到一起,让他们辩论。 大臣甲:现在的制度是祖宗传下 来的,官吏做起来得心应手,老百 姓也都习惯了。不能改,改了准 会乱! 大臣乙:新法是胡来,是谬论! ?大臣丙:古法、旧礼改不得! ?商鞅:你们口口声声讲什么古 法、旧礼,请问这一套能使国家 富强起来吗?从古以来就没有一 成不变的法和礼。只要对国家 有好处,改变古法、旧礼有什么 不对?墨守成规只能使国家灭亡! 众大臣:这……这…… ?孝公:先生说得对,新法非实行不 可!秦国现在很多人大量开垦私 田,不向国家交税,贵族生来就有 爵位和田宅,整天游手好闲,百姓 不愿生产和当兵打仗,地方贵族 不听中央指挥。先生认为应该 采取什么措施来改革? 讨论:假如你是商鞅,你会采取什 么措施? 建立封建土 地私有制 加强中央集权 使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定基础 1、国家承认土地私有，允许 自由买卖 2、奖励耕战 3、建立县制 奖励生产 经济发展 国富 奖励军功 军队战斗力增强 兵强 2、商鞅变法内容及影响 　　奖励耕种。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡因弃农经商或懒惰而贫困的人，要罚做奴隶。（经济改革） 　　僇（lù 合）力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（nú 妻子和儿女）。 ——《史记·商君列传》 　　致力于农业生产，让粮食丰收、布帛增产的免除自身的劳役或赋税。因从事工商业及懒惰而贫穷的，把他们的妻子全都没收为官奴。 　　奖励军功