2014届高考全程复习方略（湖南人教版）：阶段评估检测3 Word版含答案.docVIP

阶段评估检测（三）[中教网][中§国教§育出§版网][] 7．下列用“∕”给文中画线句子断句，正确的一项是（ ） A．先生风节/辉映千古/予夙慕之思/得一游为快顾/奉檄北上/草草行道中/耳非游也/然以为游/则亦游矣 B．先生风节/辉映千古/予夙慕之/思得一游为快顾/奉檄北上/草草行道中耳/非游也/然以为游/则亦游矣 C．先生风节/辉映千古/予夙慕之/思得一游为快/顾奉檄北上/草草行道中耳/非游也/然以为游/则亦游矣 D．先生风节/辉映千古/予夙慕之思/得一游为快/顾奉檄北上/草草行道中/耳非游也然/以为游则亦游矣 8．作者没有走出船中一步，为什么说“快矣哉，是游乎”？（4分） 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)第目之所及，未暇问名，颔之而已。（3分） 译文：______________________________________________________________ (2)不能强，因致礼焉，遂行。（3分） 译文：______________________________________________________________ (3)余窃愧未之逮也，遂为之记。（3分） 译文：______________________________________________________________ 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分） 10．阅读下面这首词，回答问题。（8分） 卜 算 子[] 【北宋】徐俯 天生百种愁，挂在斜阳树。绿叶阴阴自得春，草满莺啼处。 　　 不见凌波步，空忆如簧语。柳外重重叠叠山，遮不断、愁来路。 (1)请分析该词在借景写情方面的妙处。（4分） 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)评论家认为下阕“不见凌波步，空忆如簧语”两句是词中关键之笔，请予赏析。（4分） 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 11.古诗文默写。（5分，每空1分） (1)陶潜说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿。”李白便在《梦游天姥吟留别》中有诗句：“__________________，_________________？”陶潜在《归园田居》中有：“________________，________________”的诗句，后来盛唐田园诗派王维在《辋川闲居赠裴秀才迪》中化为“渡头馀落日，墟里上孤烟”的句子，深得淡远、闲适、静谧之趣。 (2) ________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行 并序》） 四、现代文（论述类、实用类）阅读（11分。其中，选择题6分，每小题3分；简答题5分） 阅读下面的文字，完成12～14题。 人是能够思考的动物，因此现代人类的动物分类学名称是“智人”。然而思考的能力须经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长，于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色，而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。 第一个特色，相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑，中国人比较取径直观与体会。中国人日常语言中成语特多；中国文学中用典是其特色，这两者都采用一连串的模拟，提供一些相近的印象，然后重叠这些印象，建立起一个新的印象。这一过程