专题5 探究物质变化.docVIP

专题5 探究物质变化 第一部分 课标对专题5的学习要求 单元 知识与技能 学习目标 单元1 奇妙的化学变化 1.质量守恒定律：理论与实验交叉证明；之前补充了化学反应的现象，分散专题1的难点。 2.演示实验（4个）：课本P78的实验1至实验4，明白物质发生化学变化时常伴随的一些现象；分组实验（2个）：点燃蜡烛、点燃木炭，明白化学变化中元素的种类不变；分组实验（2个）：加热胆矾、稀盐酸与氢氧化钠反应或改用方案2、方案3，得出质量守恒定律。 1.认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 3.具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。 4.具有较强的实验意识。 5.具有对探究结果的可靠性进行评价的意识。 单元2 化学变化的条件 1.条件：加热、加催化剂、通电、点燃、光照，反应条件不同，可得到不同的反应物（如淀粉既可变成二氧化碳和水，也可生成酒精）。 2.分组实验（1个）：氢氧化铜的加热分解，得出加热、光照等条件可使化学反应发生；分组实验（1个）：三种条件下的过氧化氢实验，明白许多化学反应能通过提高反应温度、增加反应物浓度等途径加快其反应速率，引出催化剂概念并画表归纳出化学反应的各种条件。 1.认识催化剂的作用。 2.能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的总结。 3.能在教师指