山西省曲沃中学校高中历史 第24课 音乐与影视艺术课件3 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2016-04-02 发布于安徽
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山西省曲沃中学校高中历史 第24课 音乐与影视艺术课件3 新人教版必修3.ppt

第24课 浪漫主义 音乐 对流行音乐的评价: 威尔第 乔治·比才 歌剧《卡门》简介 彼得·柴可夫斯基 《天鹅湖 》 普莱斯利(“猫王”) 披头士乐队(甲壳虫乐队) 格里菲斯 ——“现代电影之父”“电影界的莎士比亚” 对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革和完善 拍摄了电影史上第一部真正意义的商业片《一个国家的诞生》 * 19世纪的 音乐流派 与杰作 背景 欧洲各国资本主义进一步发展 各国面临的社会问题有所不同 音乐流派与杰作 浪漫主义音乐 民族音乐 地区: 代表: 俄国和东欧 柴可夫斯基 流行 音乐 现代主义音乐兴起 发展 历程 一战后二战前: 爵士乐 二战后: 摇滚乐 评价 当代 音乐 发展趋势: 大众化、多元化 发展状况: 民族音乐推动世界音乐繁荣 流行原因 主要特点 20世纪世界的 音乐发展变化 背景:经济的迅速增长和第三次科技革命迅猛发展 一种通俗易懂、轻松活泼、拥有广大听众的通俗音乐。 含义: 兴起和发展 兴起: 鼎盛: 19世纪 中心:奥地利和德意志 19世纪中叶 德意志:贝多芬 奥地利: 小约翰·施特劳斯 意大利: 威尔第 法国: 比才 特点 代表 注重抒情性,自传性,偏重个性化心理刻画,感情热烈而奔放,弘扬民族特征 流行音乐反映了现代社会青少年一代的情绪追求,在世界范围内广为流传。流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、宣泄喜怒哀

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