2015年高中地理二轮复习策略课件.ppt

2015年地理第二轮复习策略 2015年3月29日 思考： 什么是第二轮复习 ？它与第一轮复习的区别是什么？ 为什么要进行第二轮复习？ 怎样进行第二轮复习 ？ 学习内容上的侧重点是哪些？ 学习方式上的侧重点是什么？ 强化训练的内容是什么？ 课堂教学的常态是怎样的？ 二轮复习规划图 选择习题的原则 选择能力立意的试题 基于实证地理素材自编习题 基于素材让学生自己出题 针对学生的知识缺漏旧题改造 能力立意试题的特征 精选有教学价值的习题 根据一轮复习中学生暴露的主要知识缺陷，从近年各地高考新课程卷和地市级模拟试卷中，筛选出训练目标指向明确、难度适中的试题，对学生进行针对性训练。 切不可整卷照搬外地试卷，而应通过筛选、改造挑出有教学价值的试题，并组合成训练试卷。 点评 第一组题过分强调知识的记忆； 第二组题重点考查获取信息的能力和依据地理原理逻辑推理的能力。 主观试题客观化：四川、重庆、天津、广东、 上海、江苏 基于实证素材自编习题 地理素材来源---专业论文、地理新闻、中国气象网、中国年鉴等专业网站、各地高考试卷等（注重材料的真实性、时代性） 紧扣课标和考试说明设置问题 避免滥用教辅 基于地理素材让学生自己出题 通常高考题或省市质检题都是基于某一特定材料中隐含的地理信息，提出若干个地理设问。而限于题目数量的限制，通常其中有些地理信息并未能用于考试的设问。如果我们将这些设问撤掉，让学生