2015年高中语文 第二单元 第4课 诗经两首 氓课件 新人教版必修2.pptVIP

卫风·氓 学习目标 1、了解《诗经》的有关常识，培养结合注释理解诗歌的能力。 2、掌握四言诗的诵读节拍，深刻体会《诗经》赋比兴的艺术手法。 3、树立正确的爱情观，做一个独立的人。 分组朗读课文 要求：1、读准字音，流利顺畅 2、注意节奏，声音洪亮 疏通文意 分组讨论 课文每一章写了什么内容，请用简洁的语言概括。 结构小结 一 ：男子求婚、女子许婚 二 : 男女恋人相思、结婚 三 ：劝诫女子不要痴情 四 ：控诉男子移情别恋 五 ：倾诉苦楚,表示悔恨 六 ：回顾甜蜜,表达决绝 具体研读 6、文中三次出现淇水，每次出现有何不同，反映人物怎样的心境？ “送子涉淇，至于顿丘”，这是恋爱时两情依依的甜美； “淇水汤汤，渐车帷裳”，这是婚变后形单影只的凄楚； “淇则有岸，隰则有泮”，是被遗弃后撕心裂肺的哭诉。 同一条河，映衬出的是不同环境中同一人物的不同心境。 7、你如何看待女主人公的婚姻悲剧？ 1、二三其德：时而二，时而三。形容没有一定的主张。 2、夙兴夜寐：早起晚睡，形容很勤劳。 3、白头偕老：夫妇共同生活到老。常以称颂婚姻美满。 4、总角之交：指儿时就相识的好朋友。 5、信誓旦旦：形容誓言极其诚恳可信。 * 《诗经》按体