通识20150723E时代教学浅见教案.ppt

“面子不是给的，是自己一刀一枪打出来的！” -- “关于物化考试成绩” 02年被re上十大的帖子 “印象是别人给的，但坚持自己想法，活着才有意义。” -- 03年对“你是一个有争议的人物”帖子的答复 “我没有什么胆色，只有对自己职业的忠诚和热爱。但老想着赛场外的招数，可能就不会王道了” -- 05年回答学生和家长“加点分那么难吗？” “要时刻牢记自己是男人而不是男性” 对教学和教师的理解 “帮助学生学会解题是次要的。” “激发学生创造力和提高学生的逻辑思维能力是一个教师的基本职责。” “教不出高分不是好老师，只会教出高分根本就不是老师” ---03年北京大学教学优秀奖的颁奖发言 对科学家的理解 科学家不仅要作出有意义的工作，也要享受美好的生活。 从不被学生反对的教授可能是缺乏创新力的。 ---05年魅力化学课上的PPT 对教育的理解 课后学生自发的掌声是我最高的奖赏 中国需要一个新教育运动。 --05年再次获得中国十大优秀博士后奖的发言 对自己授课的要求（还没做到！） 生而不紧、熟而不油、 津津乐道、娓娓道来。 （后两句也是对学生的要求） 教书育人、寓庄于谐 我只是一个意志坚定的普通人 所以有些话要永远牢记 因为我是教师 一个热爱自己职业的男人 --06年北大十佳教师评选中对另类教授说法的回应 自己铭刻在心的话语 “作为教员，在课堂上什么都讲清楚，实际上不利于学生的成长！” -- 李远哲，1998年亚洲化学第一期 “学习是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” -- 毛泽东 “所谓君子善诱，跃跃欲试，引而不发者也。” -- 论语 每天上班前最可能听到的： “带手机了吗？” “按时吃饭” “少抽点烟” “对学生好一点” -- 我的父亲母亲 电话：010 Email: JBHuang@ 个人主页：/Huangjb 我只是一个调皮的大男孩 表面张力与表面活性剂 爱情的奇迹？？？ 液体表面分子与液体内部分子的环境不同 液体内部分子受周围分子的吸引是各向同性的，彼此互相抵消。而处于表面上分子受液体内部吸引力要大于外部气体分子对它的引力（气相密度小） 表面分子受到一指向内部的合力：内压力（内聚力） 克服相关力所做功就造成了表面与体相的能量差距 γ代表液体的表面张力系数，即垂直通过液体表面上任一单位长度与液面相切的力。 简称表面张力。是液体基本物化性质之一，通常以mN/m为单位。 表面张力γ: 这种表面与体相在单位面积上的能量差距就称为 -------表面自由能 显然这是由分子间相互作用力决定的 同样是由分子间相互作用力决定的 水溶液的表面张力曲线 多数无机盐：多羟基有机物 低分子量的极性有机物（C8） 表面活性剂 Franklin的爱心 1765年，Benjamin Franklin在英国的Clapham Common的小池塘水面上倒了一勺植物油： 发现： 1）4ml油会在水面铺展在大风天可使约3英亩（2000m2）水面波浪平服。 2）再多的油便不再铺展 3）后人认为此时的油膜厚20?(2.5nm) —— 单分子膜  1950 Langmuir和他的学生Blodgett（女）首创了一种膜转移技术：使得不溶物单分子层可以通过非常简单的办法转移到固体基质上，并且保持其定向排列的分子结构，  近20年来，利用此技术进行分子组装，发展新型光电子材料，智能材料成为高新技术发展的一个热点。 L－B技术 在公认的难课而且是大课中同样可以实施! 互动是课堂教学生命的源泉 要学习综合艺术形式的新方法 打消学生为难情绪是非常关键的问题 简单 快乐 与 有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里用的是什么灯管？那么耐用？”店主回答说：“我们的灯管也常常坏，只要常常更换就行了！” 原来保持明亮的方法很简单， 只要常常更换就行了。 有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸片捡起来，放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，他因此得到了这份工作。 原来获得赏识很简单， 只要养成好习惯就行了。 有个小孩对母亲说：“妈妈，你今天好漂亮。” 母亲问：“为什么？” 小孩说：“因