2014高考复习物理知识巩固练习 固体、液体和气体.docVIP

[教师备选题库] 1．液体在器壁附近的液面会发生弯曲，如图1所示。对此有下列几种解释，其中正确的是(　　) 图1 A．表面层内分子的分布比液体内部疏 B．表面层内分子的分布比液体内部密 C．附着层内分子的分布比液体内部密 D．附着层内分子的分布比液体内部疏 解析：选ACD　表面层内的分子比液体内部稀疏，分子间表现为引力，这就是表面张力，A正确、B错误；浸润液体的附着层内的液体分子比液体内部的分子密集，不浸润液体的附着层内的液体分子比液体内部的分子稀疏，而附着层为浸润液体，附着层为不浸润液体，故C、D均正确。 2．如图2所示，两个可导热的汽缸竖直放置，它们的底部由一细管连通(忽略细管的容积)。两汽缸各有一个活塞，质量分别为m1和m2，活塞与汽缸无摩擦。活塞的下方为理想气体，上方为真空。当气体处于平衡状态时，两活塞位于同一高度h。已知m1＝3m，m2＝2m，现在两活塞上同时各放一质量为m的物块，求气体再次达到平衡后两活塞的高度差是多少？(假定环境的温度始终保持为T0) 图2 解析：设左、右活塞的面积分别为A′和A，由于气体处于平衡状态，故两活塞对气体的压强相等，即：＝， 由此得：A′＝A 在两个活塞上各加一质量为m的物块后，右活塞降至汽缸底部，所有气体都在左汽缸中。 在初态，气体的压强为，体积为Ah；在末态，气体的压强为，体积为Ax(x为左活塞的高度)。由气体实验定律得：×Ah＝×Ax，解得：x＝h， 即两活塞的高度差为h。 答案：h 3．一位质量为60 kg的同学为了表演“轻功”，他用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气(可视为理想气体)，然后将这4只气球以相同的方式放在水平放置的木板上，在气球的上方放置一轻质塑料板，如图3所示。 图3 (1)关于气球内气体的压强，下列说法正确的是(　　) A．大于大气压强 B．是由于气体重力而产生的 C．是由于气体分子之间的斥力而产生的 D．是由于大量气体分子的碰撞而产生的 (2)在这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，球内气体温度可视为不变。下列说法正确的是(　　) A．球内气体体积变大 B．球内气体体积变小 C．球内气体内能变大 D．球内气体内能不变 (3)为了估算气球内气体的压强，这位同学在气球的外表面涂上颜料，在轻质塑料板面向气球一侧表面帖上间距为2.0 cm的方格纸。若表演结束后，留下气球与方格纸接触部分的“印迹”如图4所示。若表演时大气压强为1.013×105 Pa，取g＝10 m/s2，则气球内气体的压强为________Pa。(取4位有效数字) 气球在没有帖方格纸的下层木板上也会留下“印迹”，这一“印迹”面积与方格纸上留下的“印迹”面积存在什么关系？ 图4 解析：(1)由于气球对球内气体的作用，球内气体压强大于大气压强，A正确；根据气体压强的微观理论，气体压强是由于大量气体分子的碰撞而产生的，故B、C错误，D正确。 (2)由于球内气体可视为理想气体，则＝C，T不变，p增大，V减小，A错误，B正确；理想气体的内能只与温度有关，C错误，D正确。 (3)人作用在气球上的力F＝mg＝600 N，“印迹”的面积为4S，S为每个“印迹”的面积(大于半格的算一格，小于半格的去掉)，得S＝372×10－4 m2，则人对气球的压强p′＝。球内气体压强为p＝p0＋p′＝1.053×105 Pa。气球内部气体压强处处相等，气球上下两部分形变一样，故上下“印迹”面积相同。 答案：(1)AD　(2)BD　(3)1.053×105　面积相同 4．(2013·南昌模拟)(1)对一定质量的理想气体，下列说法正确的是________。 A．气体的体积是所有气体分子的体积之和 B．气体温度越高，气体分子的热运动就越剧烈 C．气体对容器的压强是由大量气体分子对容器不断碰撞而产生的 D．当气体膨胀时，气体的内能一定减少 E．在压强不变而体积增大时，单位时间碰撞容器壁单位面积的分子数一定减少 (2)某登山运动员在一次攀登珠穆朗玛峰的过程中，在接近山顶时他裸露在手腕上的防水手表的表盘玻璃突然爆裂了，而手表没有受到任何撞击，该手表出厂时给出的参数为：27 ℃时表内气体压强为1.0×105 Pa(常温下的大气压强值，)当内、外压强差超过6.0×104 Pa时表盘玻璃将爆裂。当时登山运动员携带的温度计的读数是－21 ℃，表内气体体积的变化可忽略不计。 通过计算判断手表的表盘玻璃是向外爆裂还是向内爆裂； 当时外界的大气压强为多少？ 解析：(1)气体的体积是指气体分子所占据的整个空间的体积，A错误；温度是分子平均动能的标志，气体温度越高，气体分子平均动能越大，分子的热运动就越剧烈，B正确；气体对容器的压强是由大量气体分子对容器不断碰撞而产生的持续的冲力造成的，C正确；改变气体内能有两种方式，即做功和热传递，当气体膨胀时，