高中数学几类不同增长的函数模型课件新人教A版必修.ppt

跟踪演练2　函数f(x)＝lg x，g(x)＝0.3x－1 的图象如图. (1)指出C1，C2分别对应图中哪一个函数； 解　由函数图象特征及变化趋势，知 曲线C1对应的函数为g(x)＝0.3x－1， 曲线C2对应的函数为f(x)＝lg x， (2)比较两函数的增长差异(以两图象交点为分界点，对f(x)，g(x)的大小进行比较). 解　当x∈(0，x1)时，g(x)＞f(x)； 当x∈(x1，x2)时，g(x)＜f(x)； 当x∈(x2，＋∞)时，g(x)＞f(x). 函数g(x)＝0.3x－1呈直线增长，函数f(x)随着x的逐渐增大，其函数值变化的越来越慢，为“蜗牛式”增长. 当堂检测 当堂训练，体验成功 1 2 3 4 5 D 1.当x越来越大时，下列函数中，增长速度最快的应该是(　　) A.y＝100x B.y＝log100x C.y＝x100 D.y＝100x 解析　几种函数模型中，指数函数增长最快，故选D. 1 2 3 4 5 2.当2＜x＜4时，2x，x2，log2x的大小关系是(　　) A.2x＞x2＞log2x B.x2＞2x＞log2x C.2x＞log2x＞x2 D.x2＞log2x＞2x 解析　方法一　在同一平面直角坐标系中分别画出函数y＝log2x，y＝x2，y＝2x，在区间(2,4)上从上往下依次是y＝x2，y＝2x，y＝log2x的图象，所以x2＞2x＞log2x. 1 2 3 4 5 方法二　比较三个函数值的大小，作为选择题，可以采用特殊值代入法.可取x＝3，经检验易知选B. 答案　B 1 2 3 4 5 3.某林区的森林蓄积量每年比上一年平均增长10.4%，要增长到原来的x倍，需经过y年，则函数y＝f(x)的图象大致是(　　) 1 2 3 4 5 解析　设该林区的森林原有蓄积量为a， 由题意，ax＝a(1＋0.104)y，故y＝log1.104x(x≥1)， ∴y＝f(x)的图象大致为D中图象. 答案　D 1 2 3 4 5 4.某种动物繁殖数量y(只)与时间x(年)的关系为y＝alog2(x＋1)，设这种动物第一年有100只，到第7年它们发展到(　　) A.300只 B.400只 C.500只 D.600只 解析　由已知第一年有100只，得a＝100. 将a＝100，x＝7代入y＝alog2(x＋1)， 得y＝300. A 1 2 3 4 5 5.某种产品每件80元，每天可售出30件，如果每件定价120元，则每天可售出20件，如果售出件数是定价的一次函数，则这个函数解析式为________. 解析　设解析式为y＝kx＋b， 1 2 3 4 5 课堂小结 三种函数模型的选取 (1)当增长速度变化很快时，常常选用指数函数模型. (2)当要求不断增长，但又不会增长过快，也不会增长到很大时，常常选用对数函数模型. (3)幂函数模型y＝xn(n＞0)，则可以描述增长幅度不同的变化：n值较小(n≤1)时，增长较慢；n值较大(n＞1)时，增长较快. 函数的应用 3.2　函数模型及其应用 3.2.1　几类不同增长的函数模型 [学习目标] 1.掌握常见增长函数的定义、图象、性质，并体会其增长快慢；理解直线上升，对数增长，指数爆炸的含义. 2.会分析具体的实际问题，建模解决实际问题. 栏目索引 CONTENTS PAGE 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 预习导学 挑战自我，点点落实 [预习导引] 1.三种函数模型的性质 　　 函数 性质 y＝ax(a＞1) y＝logax (a＞1) y＝xn (n＞0) 在(0，＋∞) 上的增减性 单调递增 单调递增 单调递增 图象的变化 随x增大逐 渐 随x增大逐 渐 随n值 而不同 变陡 变缓 2.三种函数的增长速度比较 (1)在区间(0，＋∞)上，函数y＝ax(a＞1)，y＝logax(a＞1)和y＝xn(n＞0)都是 ，但 不同，且不在同一个“档次”上. (2)在区间(0，＋∞)上随着x的增大，y＝ax(a＞1)增长速度越来越快，会超过并远