高中生物《第五章第二节染色体变异》课件新人教版必修.pptVIP

* * §5-2 染色体变异 1.简述染色体结构变异的几种类型 2.举例说出染色体结构变异 3.简述染色体数目变异的定义 4.辨别染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念 5.举例说出多倍体育种的原理、方法及特点 6.举例说出多倍体育种在生产中的应用 7.概述单倍体育种原理、方法和特点 染色体变异 课标要求： 对于染色体变异，常结合细胞的有丝分裂、减数分裂等知识，考查相关概念（染色体组、单倍体、多倍体）的理解，以及在多倍体育种上的应用。需要特别注意个别染色体数目的增减所涉及减数分裂过程中异常的判断。 高考命题趋势分析 染色体变异 基因突变与染色体变异的区别 基因突变是染色体的某一位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。 染色体变异是比较明显的染色体变化，是可以用光学显微镜直接观察到的。 染色体变异包括： 染色体结构的变异和染色体数目的变异 （一）染色体结构的变异 病例： 猫叫综合征 病因： 病征： 病人的第5号染色体部分缺失 患儿两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓， 存在严重的智力障碍，哭声轻而音调高，像猫 叫而得名。 染色体结构的变异主要有4种 1、缺失： a b c d e f 2、增加 染色体中某一 片段缺失。 染色体中增加 某一片段。 a b c d e f b 变异例子: 人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。 变异例子: 果蝇棒状眼的形成。 4、颠倒 a b c d e f 染色体中某一 片段的位置颠倒 了180° b c d e 3、移接 染色体中的某一 片段移接到另一 条非同源染色体 上。 a b c d e f g h i j k 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变。 （二）染色体数目的变异 分两类： 1、细胞内的个别染色体增加或减少 2、细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少 （1）21三体综合征（即先天性愚型) 患者比正常人多了一条21号染色体 （2）性腺发育不良 患者比正常人少了一条X染色体 （1）染色体组： Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅳ Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y 果蝇 体细胞 （卵原细胞） ♀ ♂ 减数分裂 减数分裂 体细胞 （精原细胞） 生殖细胞 卵细胞 精子 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同， 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组 染色体叫做一个染色体组。 请判断下列细胞中各有多少个染色体组？ 2个 3个 4个 1个 2个 4个 分析对照图，从A B C D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（　） B A B C D 一个染色体组具备的条件： 1、一个染色体组不含有同源染色体 2、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 3、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 染色体数目的变异 （2）二倍体、多倍体和单倍体的概念 单倍体与二倍体、多倍体的区别： 由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组 的个体。 如：玉米、果蝇、人等。 多倍体： 由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 如：香蕉是三倍体； 马铃薯是四倍体； 普通小麦是六倍体等 单倍体： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 如：蜂群中的雄蜂是单倍体 受精卵 发育 二倍体或多倍体 配子 发育 单倍体 二倍体： （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 2 32 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 2 32 蜂王 工蜂 雄蜂 （二倍体） （二倍体） （单倍体） （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 1 16 受精卵 未受精的卵细胞 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 2 20 二倍体玉米 单倍体玉米 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 1 10 6 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 42 六倍体普通小麦 单倍体普通小麦 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 3 21 （3）多倍体和单倍体的特点： 多倍体的特点： 单倍体的特点： 与二倍体植株相比，多倍体植株的茎秆粗 壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和 蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 与正常植株相比，单倍体植株长得弱小， 而且高度不育。 野生状态 下的草莓 染色体数 目加倍后 的草莓 （4）人工诱导多倍体的方法： 最常用且最有效的方法是： 用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。 原理是： 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致细胞 中的染色体不能移向两极，从