八级物理人教版《机械效率》解析.ppt

第3节 机械效率 第十二章 简单机械 　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ 　提出问题： 反思知 识： G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 一、功的原理 探究实验1 使用任何机械不省功。 你会选哪种方法呢？ 把重100N的沙子运到3楼 1 2 3 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对动滑轮做功 对沙子做功 对口袋做功 对动滑轮做功 必须做的功 不需要的，但又不得不做的功 克服摩擦做功 克服摩擦做功 W额 有用功： 额外功： 总 功： 　 二、有用功、额外功、总功 使用机械时对人们有用的功 人们不需要但又不 得不做的功 有用功与额外功的总和 W总=W有+W额 实现目的而做的功 克服机械自身（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功 动力对机械所做的功 W有 W总=Fs W总 要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功：额外功。 提升沙是目的，有利用价值，对沙做的功是对人们有用的功：有用功。 有用功和额外功之和等于总功。 W有=G沙h W总= W有+ W额 W总=Fs 有用功、额外功、总功 一个人用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 对水所做的功是有用功，对桶所做的功是额外功。 如果桶掉到井里，把装满水的桶捞起来，则哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 对桶所做的功是有用功，对水所做的功是额外功。 反思生活： 请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 1 2 3 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对口袋做功 对滑轮做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。 3120J 780J 690J 1 2 3 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对口袋做功 对滑轮做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 3120J 780J 690J 19% 76% 86% 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。 三、机械效率： 　1．定义： 　2．公式： 4.用百分数表示。总小于1。 有用功跟总功的比值。 3.机械效率是两个功的比值，因此没有单位。 起重机的机械效率是50%的含义 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是50%，也可以说有用功在总功中占有50%，另外的50％是额外功。 离心式水泵60%－80% 柴油机28%－37% 汽油机 22%－27% 一些机械的机械效率 喷气发动机 50%－60% 四、测滑轮组的机械效率： F 实验原理： 实验器材： 注意事项： 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码 竖直向上，缓慢拉动测力计。 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 3 F 探究实验2： 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J η 1 2 探究实验3： 结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。 F F 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 提高机械效率的方法 减少额外功 增加有用功 增加提升物体的重力 改进结构，使其合理、轻巧 经常保养、定时润滑 起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机做的有用功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？（g=10N/kg) 例题： 解： 起重机匀速提高物体 拉力F=G=mg=500kg×10N/kg=5000N 起重机提升重物所做的功是有用功 W有=Fh=5000N×3m=1.5×104J 起重机的电动机所做的功是总功 W总=3.4×104J 因此，起重机的机械效率 η=W有/W总=1.5×104J/3.4×104J0=0.44=44% 起重机克服摩擦力和机械自身的重力做了额外功 探究斜面机械效率与斜面坡度的关系 1.测量小木块的重量，记录数据； 2.把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h； 3.改变斜面的倾斜程度，重复步骤2。 实验步骤： 实验器材： 长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺 斜面倾斜程度 木块重量G/N 斜面高度h/m 拉力 F/N 斜面长s/m