九年级语文诗经1.pptVIP

学习目标 1、掌握有关《诗经》的文学知识 2、通过朗读，领悟作者的思想感情。 3、初步了解《诗经》语言特色。 4、提高对古诗鉴赏水平。 关于《诗经》 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为《诗》，又称之为《诗三百》。到了汉代，被儒家尊为经典，才定名为《诗经》。 《诗经》由于基内容丰富，思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都有重要地位。它的广泛而深刻的描写现实、反映现实的精神，对后代文学影响很大。 关于“六义” 《诗经》按体制分为风、雅、颂三类。其中“风”是各诸侯国土风民谣，大多是民歌，是《诗经》中的精华，最富于思想性和艺术性。《诗经》运用的表现手法是“赋、比、兴”。 赋、比、兴、风、雅、颂合起来，后人称之为“六义”。 探究品读 1、伊人是真有其人，还是想象中的人物？（说说你的理由） 2、诗人追到了伊人吗？谈谈你的看法。 3、诗中有哪些景物？为什么要描写这些景物？ 诗文赏析 《蒹葭》全篇3章12句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。在现代歌曲中，还常看到这种情况，这说不上影响，却有古今相通的道理。 整 体把握全文框架，划分文