2016届高考生物第二轮复习导学案10.docVIP

第2节 通过激素的调节 【课标解读】 教学重点： 1．促胰液素的发现过程血糖平衡的调节神经调节与体液调节的协调。激素调节的实例分析人体的体温调节与水盐调节的分析 （2）膜外电位变化： （3）膜内电位变化： 2.在突触部位，神经冲动的传递是 的，原因： 【双基梳理】 知识点一：激素调节的发现(阅读P23－24) 1．促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出的假设 在的作用下，小肠黏膜产生了促进胰液分泌的。 (2)实验验证过程 注入，静脉―→促进 2．激素调节 由分泌的进行的调节。 3．人体内主要内分泌腺及分泌的激素 内分泌腺 激素 促甲状腺激素释放激素等 垂体 、促甲状腺激素等 肾上腺素等 卵巢 等 雄性激素等 甲状腺 等 胸腺激素等 胰腺 其中的胰岛分泌和等 激素调节的实例(阅读P25－28) 血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去路 (2)参与调节的主要激素有和。前者能促进组织细胞加速、和葡萄糖，使血糖水平；后者能促进，并促进一些转化成葡萄糖，从而使血糖水平。 (3)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持具有重要意义。激素调节的实例(阅读P25－28) 甲状腺激素分泌的分级调节 二、激素调节的特点(阅读P28) 1．激素由分泌，弥散到体液中，通过运输，传递着各种信息。作用于、。 ．激素在完成调节作用后就被，具有微量和。 ．既不组成，又不提供，也不起作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 ．一种生理活动的调节往往是通过多种激素、完成的。 促胰液素的发现过程 沃泰默实验 斯他林和贝利斯的实验 假设 胰液分泌是一种神经调节 胰液分泌是一种化学物质的调节 步骤 稀盐酸＋小肠黏膜提取液同一条狗的静脉 现象 A、C中的胰腺能分泌胰液，B中胰腺不分泌胰液 胰腺能分泌胰液 分析 本实验用盐酸代替胃酸，刺激小肠 刺激小肠时，胰腺才分泌胰液 A与C小肠内神经有无不影响胰液分泌 ①对照组为沃泰默实验中B组 ②说明小肠产生一种化学物质，随血液到胰腺促进分泌胰液 结论 胰液的分泌受神经调节控制 胰液的分泌受化学物质的调节控制 1．在斯他林和贝利斯的实验中，应如何排除稀盐酸和小肠粘膜本身成分对实验结果的干扰？ 2．上述两实验都体现了科学发现的一般过程是什么？都遵循了实验的哪些科学原则？ 下列有关促胰液素的说法错误的是(　　)。 A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．促胰液素能够强烈促进食物的消化 C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D．促胰液素的分泌不需要导管 动物激素的种类、生理作用和化学本质化学 本质 激素 名称 产生部位 生理功能 氨基 酸衍 生物 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要影响；提高神经系统兴奋性 肾上腺素 肾上腺髓质 增强心脏活动，使动脉收缩、血压升高。对物质代谢的作用在于能促进肝糖原分解，使血糖升高 多肽 类 促甲状腺激 素释放激素 下丘脑 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 抗利尿激素 促进肾小管和集合管对水分重吸收，减少尿的排出 胸腺激素 胸腺 促进T细胞的分化成熟，增强淋巴细胞的功能 生长激素 垂体 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌 补充激素时，为什么有的可以口服，有的只能注射？ 2．你能由各种激素的作用推知呆小症、甲亢、侏儒症、糖尿病的得病原因吗？ 科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是(　　)。 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 三、血糖平衡的调节 1．调节机制 降低血糖的激素有哪些？升高血糖的激素呢？ ．肝糖原和肌糖原都能补充血糖不足吗？ ．糖尿病的主要病因是胰岛素分泌不足，请分析糖尿病患者的尿中含糖、多食和体重减轻的原因分别是什么？ 血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答问题。 (1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分