Can you play the guitar教案1.docVIP

Unit 1 Can you play the guitar（第1课时） 目标 1．重点单同：guitar，stag，swim，dance．chess．draw．speak．join，club 2．重点短语：play chess，speak English, play the guitar．art club，music club 3．重点句式： Can you swim? Yes，I can．/No，I cant． I want to join the art club． 重难 点 1．play the guitar，play chess，speak English 2．含情态动态can的一般疑问句及简略回答 3. 学会谈论自己或别人的能力. 授课类型 听说课 授课内容 sectionA 1a-1c 五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改 自主 学习 (课前 预习) 一、预习课本P1新单词并识记。完成下面的汉译英。 1．吉他 2．唱歌 3．游泳 4．跳舞 5．画 6．说 7．加入 8．俱乐部 二、认真预习la，lb，lc，找出下列短语和句型。 1．下棋 2．说英浯 3．弹吉他 4.艺术俱乐部 5．音乐俱乐部 6．你会游泳吗?是的，我会。 7．我想加入艺术俱乐部。 合作 学习 运用 (课中 释疑) 学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成1b排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成1c, 练习下面的对话： Can you---? Yes, I can. No, I can’t 课堂具体流程： 环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺．让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。 Step 2 完成教材1a-1c的任务 1．利用图片，呈现词汇(sing，swing，dance。drum)及新句型Can you．．．?(3分钟) 2．听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟) 3．听lb录音．并将按你所听到的顺序编号。(2分钟) 4．听lb录音．核对答案井给予做对的学生掌声鼓励；(2分钟) 5．小组练习，让学生模仿la，1b。使用Can you．．．? Yes．I can．No，1 cant．编对话，并表演。(5分钟) 参考案例 6．小结训练。(3分钟) (B)1．1 wan the art club． A．join B．to join C．joins D．joining (D)2． you swim? 一No，I . A．Can; can B. Can；dont C. Do; cant D．Can；cant 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标．通过结对对话：东习和小结训练，使语言目标得以强化。 Step 3 问题探究 1．can的用法 1)我会弹吉他。 2)他不会弹吉他。 3)你会唱歌吗?是的，我会。 can是情态动词，它没有人称和数的变化，其后要跟 ，变否定句是在can的后面加not缩写成_____。变一般疑问句是把______提到______的前面。 用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。 一般疑问can提前，否定can后not添。 2．play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 1)弹吉他 2)打篮球 3)下象棋 弹奏乐器时加the，和球类及棋类名词连用时不能加the。 3．speak的的用法 1)说英语，peak English speak作及物动词时．宾语是语言类名词。 4．join的用法 1)加入俱乐部join