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学习目标
1、复习谈论身体状况的短语。
2、复习谈论健康状况及给出合理化建议。
3、学习怎样写邮件给别人提出建议。
自主预习
1、复习重点短语：
感冒____________________ 牙痛____________________
发烧____________________ 头痛____________________
喉咙痛____________________ 躺下休息____________________
看牙医____________________ 咳嗽____________________
喝足够的开水__________________ 吃药____________________
躺在床上____________________ 睡个好觉____________________
日日夜夜____________________ 好好休息____________________
照顾____________________/____________________
吃两片药____________________ 患流感____________________
试一个高难度的跳跃________________________________________
2、复习重点句子：
合作探究
小组讨论完成下面任务：
1、当别人不舒服时应该怎么去问对方呢？
A．______________________________________________
B．______________________________________________
2、如果你听到别人有如下病况，你应该怎么说？
Group 1：当对方牙痛时。
______________________________________________
Group 2：当对方觉得不舒服，有点发烧时。
______________________________________________
Group 3：当对方由于第二天的考试而感到紧张时。
______________________________________________
当堂评价
情景搭配：
( )1.She has a faver.
( )2.He has a toothache.
( )3.I have a sore throat.
( )4.The boy has a sromachache.
( )5.Li Ming has a long nalk, he is tired.
( )6.Some students are often stressed out before tests.
A、Don’t eat anything. B、Go to bed early to relax.
C、Drink hot tea with honey. D、Have to see a dentist.
E、Don’t stay too long. F、See a doctor.
拓展提升
写作：
小组竞赛：小组讨论如何给Michael提建议，写下来，看哪组提的建议最多。
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______________________________________________________________________
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2、假如你是Miss Wang，用你们小组提出的建议给迈克尔写一封邮件。
根据句意或首字母提示填空：
1、He is t__________, he womts to drink some coffee.
2、I hope you feel b__________ soon.
3、You should l__________ down and rest.
4、Don’t sleep e__________, you should finish your homework firs
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