Where is my schoolbag课件1.pptVIP

Ask and answer: Where is … ? It is… Where are my …? They are… 1 2 3 4 5 6 1c. Practice the conversation in 1a with your partner. Then make your own conversations. A: Where’s the …? B: It’s … Where’s the pencil? It’s in the pencil box. … … … … … … Where are the …? They are … Where are the keys? They are on the table. … P20 * * Unit4 Where is my schoolbag? Section A 学科网 1. Master the new words. 2. How to talk about where things are. Where is …? It’s in/on… Where are…? They’re in/on… Is it in/on…? Are they in/on….? 3. How to talk about the things around us with the prepositions. 内容 核对“自主学习”部分的答案。 疯狂记忆：1a单词 。 要求 1. 迅速浏览导学案，找出自己存在的疑难。 2. 组长统计全对的同学。 目标达成 A层：熟记1a和掌握怎样询问地点的内容。 B层：记忆1a和掌握怎样询问地点的内容。 C层：尽最大努力记忆1a内容。 自主学习（5分钟） 展示内容 展示地点 展示小组 交叉立体目标 导学案 前黑板 G1 1.展示人员讨论结束前2分钟到位，认真书写！ 2.非展示人员继续讨论，完成后立即坐下大声背诵2b对话。（组长负责提醒！） 导学案 前黑板 G3 导学案 前黑板 G5 导学案 前黑板 G7 Presentation 高效展示 Z.x.x. K 内容 展示地点 展示 点评 交叉立体目标 导学案 前黑板 G1、3 、5、7 一名学生 1.点评声音洪亮，面带微笑，自信大方，尽量用英语。 2.非点评注意思考并记好笔记。准备大胆质疑！ Brilliant comment精彩点评（2分钟） 评价标准：能够大胆质疑（出精彩+2分）补充拓展（有深度+2分） 解疑（清晰明白+2分） 导学案： 　 [pikt??] 　 [h?t] 　 [plein] 　 [desk] 　 [reidi?u] 　 [t???] 　 [ru:m] 　 [ kl?k] 　 [s?uf?] 　 [taidi] 　 [n?u] 　 [buk-keis] 　 [bed] 　 [ee?] 　 [teib?l] 　 [hed] 　 [?nd?] 　 [w??] where under head table there bed book-case know tidy sofa clock room chair radio desk plane hat picture chair schoolbag dresser bed I have a new room. Look! This is…… sofa plant bookcase books table video tape This is/These are…… drawer baseball an alarm clock keys CDs hat This is/These are…… What’s in my new room? a table a desk a dresser a drawer a bookcase a sofa a chair a bed a plant a picture an alarm clock a set of keys hats math book CDs backpacks video tapes Brain storm: Who has the best memory?