【推荐】2013-2014高中生物 专题巩固（三）生物的变异和进化 苏教版必修2.docVIP

专项巩固(三)　生物的变异和进化 题组一　生物变异的类型 1．某基因的一个片段中的α 链在复制时一个碱基由G→C，该基因复制3次后，发生突变的基因占该基因总数的(　　) A．100% B．50% C．25% D．12.5% 2．下列有关单倍体的叙述中，正确的是(　　) A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体 B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体 D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 3．育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种。矮秆水稻新品种的产生是由于(　　) A．染色体加倍 B．基因的自然突变 C．基因的人工诱变 D．基因重组 题组二　生物育种 4．正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时，细胞内不可能出现的是(　　) A．染色单体形成 B．染色体联会 C．DNA复制 D．染色体复制 5．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法： 图中两对相对性状独立遗传，据图分析不合理的是(　　) A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程②、③、④的育种方法依据了染色体变异的原理 C．过程⑤需无菌操作，包括脱分化和再分化两个过程 D．过程④需要使用秋水仙素，筛选过程不改变抗病基因频率 6．下列哪种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育出新的优良品种(　　) A．基因工程技术 B．诱变育种技术 C．杂交育种技术 D．组织培养技术 7．下列关于目的基因的叙述，错误的是(　　) A．从基因文库中选择目的基因操作简便，但专一性较差 B．真核生物的基因导入原核生物体内常用人工合成的目的基因 C．目的基因插入动植物细胞基因组具有定向性 D．从个体水平观察是否表现出特定的性状可以判断目的基因是否表达 8．2009央视春晚上，我国航天科研工作者手捧“太空花”出现在国人面前。下列相关叙述不正确的是(　　) A．培育“太空花”的原理是基因突变 B．从飞船上带回的实验植物并未都如愿长成美丽“太空花” C．“太空花”是地球上原本不存在的新物种 D．“太空花”增加了生物的多样性 题组三　人类遗传病 9．如图为先天智力障碍的遗传图解，据图分析以下叙述错误的是(　　) A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方 B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲的减数第二次分裂后期可能发生了差错 C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲 D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致 10．人类的某种遗传病在被调查的若干家庭中的发病情况如下表。据此推断，最符合遗传基本规律的一项是(　　) 类别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 父亲 ＋ － ＋ － 母亲 － ＋ ＋ － 儿子 ＋ ＋ ＋ ＋ 女儿 ＋ － ＋ － 注：每类家庭人数150～200人，表中“＋”为患病者，“－”为正常表现者。 A．第Ⅰ类调查结果说明，此病一定属于X染色体显性遗传病 B．第Ⅱ类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病 C．第Ⅲ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病 D．第Ⅳ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病 题组四　生物进化 11．用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性个体，随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是(　　) A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n＋1 D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 12．《物种起源》出版已有150多年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(　　) A．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 B．提出了用进废退的理论 C．认为种群是生物进化的基本单位 D．认识到遗传变异的基础是DNA的变化 13．将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是(　　) A．甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存 B．乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变 C．无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶 D．由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化 题组五　实验与综合能力培养 14．如图所示为某一红色链孢霉合成精氨酸的过程： (1)在一次实验中发现链孢霉体内只有鸟氨酸和瓜氨酸，没有精氨酸。产生此现象的可能原因是__________________