七级数学下册公式法(版)湘教版详解.ppt

* 3.3 公式法 ab a2 b2 ab 1.使学生了解运用公式法因式分解的意义. 2.使学生掌握运用平方差公式因式分解. 3.使学生会用完全平方公式因式分解，进一步发展符号感和推理能力. 一 看系数　 二 看字母　 三 看指数 关键：确定公因式 最大公约数 相同字母 最低次幂 1.把下列各式因式分解： （1）3a3b2－12ab3. （2）x(a+b)+y(a+b). （3）a(m-2)+b(2-m). （4）a(x－y)2－b(y－x)2. 2.填空 (1)25x2 ＝ (_____)2 (2)36a4 ＝ (_____)2 (3)0.49b2 ＝ (_____)2 (4)64x2y2 ＝ (_____)2 (5) ＝ (_____)2 5x 6a2 0.7b 8xy (1)(x+5)(x-5)=____________. (2)(3x-y)(3x+y)=___________. (3)(1+3a)(1-3a)=___________. （整式乘法） （因式分解） 1－9a2 x2-25 9x2-y2 (1) 下列多项式有什么共同特征? ①x2－25　 ②9x2－y2 (2)尝试将它们分别写成两个因式的乘积的形式, 并与同伴交流. □－△ 2 2 a2?b2= (a+b)(a?b) □2－△2＝(□＋△)(□－△) 平方差公式的特点 两数的和与差的积. 两个数的平方差；只有两项. 形象地表示为： ①左边 ②右边 例1 把下列各式因式分解： （1）25－16x2. 解：(1)原式= 52－(4x)2=(5+4x)(5-4x) . 先化为□2－△2 例2 把下列各式因式分解: (1)9(m＋ n)2－(m－n)2 (2)2x3－8x 解：(1)原式＝[3(m+n)]2－(m-n)2 ＝[3(m+n)+(m-n)][3(m+n)-(m-n)] ＝(3m+3n+m-n)(3m+3n-m+n) ＝(4m+2n)(2m+4n) ＝4(2m+n)(m+2n) 有公因式哦 □－△ 2 2 能否化为 首先提取公因式 然后考虑用公式 最终必是乘积式 (2)2x3－8x ＝2x(x2-4) ＝2x(x2-22) ＝2x(x+2)(x-2) 判断正误： (1)x2+y2=(x+y)(x+y). ( ) (2)x2-y2=(x+y)(x-y). ( ) (3)-x2+y2=(-x+y)(-x-y). ( ) (4)-x2-y2 =-(x+y)(x-y). ( ) 想一想:以前学过两个乘法公式 把两个公式反过来，就得到 形如 或 的式子称为完全平方式. 由因式分解与整式乘法的关系可以看出,如果把乘法公式从右到左地使用, 就可以把某些形式的多项式进行因式分解,这种因式分解的方法叫做公式法. 例3 把以下三个多项式因式分解： (x+6)2 (x-y)2 (a+b-3)2 因式分解： 3a(m+n)2 -(a-2b)2 *