人教版九级物理初详解.pptVIP

* 人教版九年级物理第十四章第三节 12物本1班 沈晓清 学习任务一：探究大气压强是否存在？ 水有压强 重力、流动性 大气呢？ 也有重力、流动性 学习任务一：实验探究 层层深入 覆杯实验 实验分析 证明：大气压强像液体压强一样 朝各个方向都有 第二阶段 实验探究 层层深入 抽气前 抽气后 课堂任务一：请同学们生活中与大气压强有关例子 二：分享学生分组实验精彩瞬间 1、试管倒扣水槽水柱没有下降吸盘吸在2、玻璃上不易拉开， 3、滴管吸水，4、针管抽水 马德堡半球实验——不但有大气压，而且还很大 三、猜想、实验 把两个胶皮碗紧紧地挤压在 一起,还容易把它们分开吗? 请同学分组讨论下该如何设计实验 方案，测量大气压强？ 大气压到底有多大呢 学习任务二：探究大气压强测量方法？ 实验改进 小塑料泡沫，起大作用 实验改进 方便学生读数 实验改进 1、要用面积较小的吸盘，易拉脱。 2、为节省时间，直接告诉学生吸盘面积，方便计算。 学生得出数据后进行交流，会发现他们的值不同，而且可能差别很大，用什么方法更准确一些呢？ 水杯中的水会下降吗 如何较准确的计算大气压强 联想、实验 理解，感知用液体压强来研究大气压强的等效替代的科学方法。 大气压能支撑起多高的水柱呢？ 托里拆利实验 760毫米 真空 大气压 大气压 760毫米高水银柱的高 所以一个标准大气压 就是 这节课, 你学到了什么 ? 一 大气压强： 在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气 压强,简称大气压。 二 大气压的产生原因： 由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。 三 马德堡半球实验： 证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。 四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。 P = 760mmHg = 1.01×105Pa（一个标准大气压） 1、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开， 墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ） A 橡皮管有吸力 B 弹簧片有吸力 C 大气压的作用 D 橡皮管里真空有吸力 巩 固 练 习 2、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ ) A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 D 船闸 C 托里拆利实验 巩 固 练 习 3、有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好被卡住,如果把浸过酒精的棉花点燃后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住瓶口,会怎样?为什么? 原因 巩 固 练 习 1、调查家中利用大气压的实例 2、撰写小论文：《假如没有了大气压》 3、预习书本P88，大气压强的应用。 *