江苏省苏州市第五中学2015届高考数学总复习 第6讲 正弦定理和余弦定理课件.pptVIP

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  • 2016-11-05 发布于安徽
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江苏省苏州市第五中学2015届高考数学总复习 第6讲 正弦定理和余弦定理课件.ppt

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第6讲 正弦定理和余弦定理 知 识 梳 理 1.正弦定理和余弦定理 在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则 续表 续表 2.在△ABC中,已知a,b和A时,解的情况 3.三角形形状的判断 (5)在△ABC中,若sin Asin B<cos Acos B,则此三角形是钝角三角形. (√) (6)在△ABC中,若b2+c2>a2,则此三角形是锐角三角形. (×) [感悟·提升] 一条规律 在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即在△ABC中,A>B?a>b?sin A>sin B,如(1). 判断三角形形状的两种途径 一是化边为角;二是化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换. 规律方法 已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断. 答案 (1)45° (2)30° 规律方法 解决判断三角形的形状问题,一般将条件化为只含角的三角函数的关系式,然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式;或将条件化为只含有边的关系式,然后利用常见的化简变形得出三边的关系.另外,在变形过程中要注意A,B,C的范围对三角函数值的影响. 【训练2】 (1)(2013·山东省实验中学诊断)在△ABC中,内角A,B,C

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