江西省南昌市湾里区第一中学高中数学 4.2导数在实际问题中的应用课件 北师大版选修1-1.pptVIP

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  • 2016-11-05 发布于安徽
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江西省南昌市湾里区第一中学高中数学 4.2导数在实际问题中的应用课件 北师大版选修1-1.ppt

江西省南昌市湾里区第一中学高中数学 4.2导数在实际问题中的应用课件 北师大版选修1-1.ppt

* 如何判断函数的极值问题. 一般地,当函数 在点 处连续时,判断 是极大(小)值的方法是: (1)如果在 附近的左侧 ,右侧 ,那 么 是极大值. (2)如果在 附近的左侧 ,右侧 ,那 么 是极小值. 如何用图表来确定函数的极大值与极小值? 一.最值的概念(最大值与最小值) 如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x) ≤f(x0), 则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的 最大值. 最值是相对函数定义域整体而言的. 1.在定义域内, 最值唯一;极值不唯一; 注意: 2.最大值一定比最小值大. 观察下面函数 y = f (x) 在区间 [ a , b ] 上的图象, 回答: 求函数 y = f (x) 在[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下: (1) 求函数 y = f (x) 在 ( a, b ) 内的极值; (2) 将函数 y = f (x) 的各极值点与端点处的函数值f (a), f (b) 比较, 其中最大的一个是最大值, 最小的一个是最小值. 5 极小值 极大值 -11

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