【创新设计】2016年高三生物(人教版)一轮复习 基础课时案5 细胞膜与细胞核 课后训练.doc

小题对点练 考点一　细胞膜的结构及功能 1．关于动物细胞的叙述，错误的是(　　) A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B．细胞融合与细胞膜的流动性有关 C．ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量 D．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 解析　CO2分子通过细胞膜的方式是自由扩散，不需要消耗能量。 答案　C 2．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，以下特征与你的鉴定无关的是(　　) ①细胞核的有无　②核糖体的有无　③细胞壁的有无　④膜上磷脂的有无 A．①③　　　B．②④　　　C．①④　　　D．②③　　　 解析　单细胞生物都具有核糖体，都具细胞膜，且细胞膜都以磷脂双分子层作骨架，故不能以核糖体有无及膜上磷脂的有无作为细胞鉴定依据。 答案　B 3．(2014·合肥二检)细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述正确的是(　　) A．载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质 B．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 C．磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性 D．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的 解析　载体蛋白往往贯穿于细胞膜；细胞膜外侧有糖蛋白而内侧没有；磷脂双分子层能优先允许脂溶性分子通过，可以体现细胞膜的选择透过性；细胞膜进行细胞间的信息交流还可以借助于通道，如胞间连丝。 答案　B 4．下列有关细胞膜制备及观察的叙述，正确的是(　　) A．家鸡的红细胞是最佳的实验材料 B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁 C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取 D．可以用高倍镜直接观察 解析　家鸡的红细胞为正常细胞，有细胞核和各种细胞器，因此不能用家鸡的红细胞做实验材料，A错；去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶，B错；用显微镜观察时，需先在低倍镜下找到要观察的目标并调到视野中央后，再用高倍镜观察，D错。 答案　C 5．(2014·安徽六校联考)线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP的主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是(　　) 解析　生物膜的基本支架为磷脂双分子层，磷脂分子头部朝向外面，尾部集中在中间。线粒体由内、外两层膜构成，内膜的功能比外膜复杂，其上的蛋白质种类和数量较外膜多。 答案　C 6．(2014·珠海一中等六校联考)如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是(　　) A．不同物种的细胞中①②的种类相同，而③的种类可能不同 B．a可以表示O2由内环境进入细胞内 C．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①在起作用 D．若图示为肝细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体搬运进入细胞内 解析　①是糖蛋白，它与细胞的识别等有关，③是载体蛋白，糖蛋白和载体蛋白都具有特异性，在不同物种的细胞中种类可能不同，A项错误；a物质跨膜运输方式的特点是顺浓度梯度，不需要载体蛋白参与，不消耗能量，属于自由扩散，氧气跨膜运输即为自由扩散，B项正确；细胞膜外表面的糖蛋白具有识别作用，C项正确；葡萄糖进入肝细胞的方式为主动运输，主动运输的特点是逆浓度梯度、需要载体蛋白的参与、需要消耗ATP，D项正确。 答案　A 7．(2014·山东高考信息卷)下图表示各种膜的组成成分含量。图示不能说明的是(　　) A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关 C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少 D．细胞膜具有信息交流的重要作用 解析　根据膜的类别与物质的含量关系柱状图，不能推导出细胞膜的具体功能。 答案　D 考点二　细胞核的结构及功能 8．下列真核细胞结构与成分，对应有误的是(　　)A．核膜：脂质、蛋白质、糖类 B．染色体：核糖核酸、蛋白质 C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D．细胞骨架：蛋白质 答案　B 9．(2014·北京东城调研，1)心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是(　　) A. 核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关 B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱 C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致 D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关 解析　核膜有内膜与外膜两层膜，共有四层磷脂分子，A错误；人体成熟的红细胞没有细胞核，无核孔，B错误；核孔运输障碍与核孔复合物有关，故根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变，C正确；tRNA在细胞核内合成后，通过核孔运出细胞核，与核孔复合物有关，D错误。 答案　C10．下列有关细胞核的叙述，正确的是(　　) A．①主要由DNA和蛋白质组成 B．②是由2层磷脂分子组成的 C．核孔是包括DNA在内