【大高考】(三年模拟精选)2016届高考生物 第一单元 专题二 细胞的结构和功能(全国通用).doc

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【大高考】(三年模拟精选)2016届高考生物 第一单元 专题二 细胞的结构和功能(全国通用) A组 基础巩固 一、选择题 1(2015·中原名校联考)美国研究(  ) 该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 该菌是好氧细菌其生命活动所需能量主要由线粒体提供 由该细菌可知细菌不一定都是分解者也可以是生产者 该菌是光能自养细菌其光合作用的场所是叶绿体 解析 细菌属A、B错;该细菌含有集光绿色体能进行光合作用属于生产者正确;该菌是光能自养细菌其有叶绿素没有叶绿体错。 答案 C (2015·浙江温州十校联考)下图中甲为细胞膜的亚显微结构模式图图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图。下列有关描述错误的是(  ) 图甲中②与细胞的选择吸收有 的传递 B.由图甲中的③组成的膜称为单位膜 将图乙平展在水面上部分与水面接触 若用哺乳动物成熟的红细胞获取细胞膜可用清水来处理细胞 解析 分析题图可知图甲是细胞膜的流动镶嵌模型图中①是多糖链是磷脂双分子层;图乙是磷脂分子的特点其中a是亲水端是疏水端。②是蛋白质有的蛋白质属于运输物质的载体细胞膜上载体蛋白质的种类和数量决定了细胞膜的选择透过性特点组成的糖蛋白可作为气味分子的受体并完成信息A正确;单位膜的基本骨架是磷脂双分子层正确;b是疏水端将图乙平展在水面上部分与水面接触错误;哺乳动物成熟的红细胞放入清水中红细胞吸水涨破释放出其中的物质通过离心处理可以获得细胞膜正确。 答案 C (2015·安徽六校教育研究会第一次联考)下列不属于细胞间信息交流的是(  ) 效应T细胞识别靶细胞 兴奋在神经纤维上的传导 同种生物 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合 解析 效应T细胞识别靶细胞依靠细胞膜的接触传递信息正确;兴奋在神经纤维上传导时钠离子内流形成动作电位依赖于物质交换实现属于细胞膜的功能但不属于细胞间的交流错误;精子和卵细胞之间的识别和结合依靠细胞膜的接触传递信息正确;细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面的受体结合将信息传递给靶细胞正确。 答案 B (2015·山东中学联盟统考)下列有关细胞器的叙述错误的是(  ) 溶酶体的水解酶能用于分解衰老的细胞器 中心体在低等植物细胞有丝分裂的间期完成倍增 植物细胞质壁分离的复原过程中液泡内细胞液的浓度会升高 叶绿体中类囊体含捕获光能的色素 解析 溶酶体含有水解酶能分解衰老的细胞器正确;中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增在前期移向细胞的两极正确;液泡内细胞液的浓度高于C错误;叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素能吸收、传递和转化光能正确。 答案 C .(2015·盐城市高三调研考试)支原体感染引起的传染性尿道 炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图相关叙述正 确的是(  ) 支原体通过有丝分裂而增殖 细 C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到上 青霉素能抑制细胞壁的形成可用于治疗支原体感染引起的疾病 解析 有丝分裂是真核细胞增殖的方式支原体属于原核细胞原核细胞通过二分裂法进行增殖故A错误;核糖体没有膜结构不属于生物膜系统因此细胞膜构成支原体的生物膜系统故B错误;在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上这样就加快了蛋白质合成的速度故C正确;图中可以看出支原体没有细胞壁因D错误。 答案 C (2015·福建安溪一中等三校联考)科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如用台盼蓝染色死的动物细胞会被染成蓝色而活的动物细胞不着色从而判断细胞是否死亡。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能(  ) 保护细胞内部结构的功能 信息交流功能 控制物质进出功能 保障细胞内部环境相对稳定的功能 台盼蓝是细胞不需要的大分子活细胞细胞膜具选择透过性台盼蓝不能进入活细胞中而死亡细胞没有选择透过性台盼蓝能进入死细胞中体现细胞膜的控制物质进出功能正确。 答案 C (2015·江西红色六校第一次联考)下图是细胞膜的亚显微结构模式图~③表示构成细胞膜的物质。下列相关叙述中正确的是(  ) 过程与膜内外 B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程 与细胞间识别和免疫密切相关 和③构成了细胞膜的基本骨架 解析 a过程是自由扩散运输动力是浓度差与膜内外物质的浓度有关故A错误;细胞分泌胰岛素方式为胞吐体现细胞膜的流动性不是主动运输故B错误;糖蛋白与细胞识别和信息交流有关故C正确;磷脂双分子层②为细胞膜的基本骨架故D错误。 答案 C (2015·江溶酶体的主要功能是吞噬消化作用。有两种吞噬作用:一种是自体吞噬另一种是异体吞噬如下图所示。请据此判断下列叙述不正确的是(  ) 消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的 溶酶体参与抗原的加工处理过程 溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原 解析 溶酶体的主要功能是吞噬消化作用溶酶体

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