探索直线平行的条件课件2.pptVIP

* * 县一中初一数学备课组学科网 zxxk 初中数学七年级下册 （苏科版） 7.1 探索直线平行的条件（2） 如图，是一块小木板，在它上画了一条线段AB如果要求用量角器，通过度量某些角的大小来判断木板的上下边缘是否平行，你准备怎样去做？学科网 zxxk A B 说一说 探究交流课本中的“议一议” 1、如图1，直线a、b被直线c所截，∠2=∠3，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 2、如图2，直线a、b被直线c所截，∠2+∠3=180°，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 a c 1 b 2 3 图1 a c 1 b 2 3 图2 内错角像个什么呢？ 我们称∠5和∠4为内错角。 ? 联想思考 同位角形如字母“F ”， 它太像个字母 Z了！ 内 错 角 “内”的涵义： 被截两直线之间; “错”的涵义： 截线(第三直线)的两侧. 找一找:其中还有内错角吗? 如图:在“三线八角”中， 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 同 旁 内 角 F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 7 2 ∠ 与 ∠ 是内错角; 4 5 ∠ 与 ∠ 是内错角; 5 2 7 4 ∠2 与 ∠5 是 角; ∠7 与 ∠4 是 角; 同旁内 同旁内 找一找: 如图 “内”的涵义? “同旁”的涵义: 两条被截线之间; 猜想 怎样称呼 “∠2 与 ∠5 ” ? “∠7 与 ∠4 ” ? 截线的同旁 同 旁 内 角像什么呢？ 它太像字母 U了！ “三线八角” 小结 F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 构成的八个角中， 两直线被第三直线所截, ①位于两直线同一方、 ② 位于两直线 , 且在第三直线的 的 两个角, 叫做 内错角 ; 且在第三直线同一侧的 两个角，叫做 ; 同位角 之间 两侧 ③ 位于两直线 , 且在第三直线的 的 两个角, 叫做 同旁内角 ; 之间 同旁 同位角是 F 形状 内错角是 形状 Z 同旁内角是 形状 U 截线 被截线 结构特征 同位角 内错角 同旁内角 之间 之间 同侧 同旁 两旁 同旁 F Z (N) U (C) A B C D E 1 3 2 4 5 6 (1)AB、CD被BD截成的∠3和 ＿ 是内错角； ∠4 (2) ∠1和∠2是＿＿角； (3) ∠5和∠ABC是＿＿ 角， ∠6和∠ABC是＿＿＿ 角； (4)AB、CD被AD所截成的 ＿＿和＿＿＿是同旁内角． 内错 同位 同旁内 ∠6 ∠ADC 两直线平行 的 判定 议一议 同位角相等，两直线平行. 内错角相等，两直线平行. 同旁内角互补，两直线平行. 例1、如图, ∠1=∠2, ∠B+∠BDE=180°. 图中哪些线互相平行，为什么？ A D E B F C 1 2 解:(1) AB∥EF. 因为∠1与∠2是AB、EF 　被DE截成的内错角，且 　∠１＝∠２, 所以AB∥EF. (2) DE∥BC 因为∠B与∠BDE是直线BC、DE 被直线AB所截成的同旁内角，且 　 ∠B+∠BDE=180°， 　所以DE∥BC *