浙江省吴兴中学2016届高三历史上册零诊考试题2.docVIP

吴兴高级中学2015年秋季2016届零诊考试历史试题（一） 范围：中国古代史、世界古代史、苏联社会主义建设的经验与教训、当今世界经济的全球化趋势 Ⅰ卷 选择题（每小题只有一项最符合题意） 1. 夏朝帝位传承实行的是父死子继、偶尔的兄终弟及；商朝大多兄终弟及，最后由最年幼的弟弟再传给长兄的长子，或自行传给自己的儿子；而西周确立了“传嫡不传庶、传长不传贤”的原则。据此西周宗法传承与夏商不同的是 A.在王室家族内部按父系血统传承??? B.父系血统内嫡长子世袭的原则 C.有利于维系统治阶层内部的稳定? D.确立了父系血缘高于母系血缘 . 《左传·僖公二十四年》载：“昔周公吊二叔(管叔、蔡叔)之不咸(不咸，不同心)，故封建亲戚，以蕃屏周。”由此可见，周公封建亲戚的主要意图是 ?? A.避免二叔之不咸现象重现???? B.维护姬姓王族对异族的利益 ?? C.以同族血缘根基维护王室????D.保持对商朝残余力量的统治 . 柳宗元评“周秦之制”：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。据此，柳宗元对于秦朝的评价是 A.周王朝的缺失在于宗法血缘分封制 B.秦朝不尊先王之制，废分封行郡县 C.周、秦两朝，一失在制、一失在政???D.秦朝灭亡于暴政，郡县制影响深远 . 清·李慈铭在《越缦堂读书记·程侍郎遗集》中说：“谓今封建废已久，惟世袭者尚可言宗法，言承宗。”清冯桂芬《复宗法议》：“宗法者，佐国家养民、教民之原本也。”这说明，清代宗法的作用主要是A.作为清王朝统治的藩屏?? B.维护政府统治的核心工具 C.训练忠君、敬宗的行为???D.维系家族宗法传承的原则 . 公元前221年，秦灭六国，“并天下为三十六郡”，为平定南方，遣50万秦军进发岭南，因山岭阻隔军粮，秦军“三年不解甲弛弩”，始皇下令“以卒凿渠，而通粮道”，毕四年之功凿成灵渠，竭全国之兵，胜岭南越族，设岭南三郡。这表明灵渠的开凿 A.为秦军攻占岭南提供了粮道???? B.加速了秦朝巩固国家统一进程 C.有利于两流域经济文化交流????D.便利了往后两千余年南北交流 . 中国古代的朝议有廷议、集议的区别。皇帝听政，百官朝见，有事皇帝口头提出，有争议的当朝议论，此谓“廷议”。有些事皇帝不在朝会中提出，而“下其议”于一定范围的官员，然后官员再将意见上奏，谓之“集议”。廷议、集议，都有利于皇帝决策。朝议实际上是 A.古代君民共主的国家管理形式???? B.君主专制政权决策的主要方式 C.现代国家民主集中制原则萌芽????D.避免君主决策失误的唯一方式. 读右图，图中所示国家行政管理制度的直接特点是 ? A.一州监察区内，郡、国交错设置 ?? B.郡国间相互监视，维护中央集权 ?? C.汲取秦灭亡的教训，册封诸侯国 ?? D.国小于郡，便于中央政府的控制 . 唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。”（《新唐书》卷46《百官志》）主要有“平章事”和“同中书门下三品”等。高宗以后，宰相必须加“同中书门下三品”之衔，否则即使担任中书令也不能称为宰相。对三省六部制下唐朝宰相的说法正确的是 A.三省六部长官未必都是宰相，统理国政 B.宰相名实分离，权力分散直至消亡 C.相权更为分散，三省长官不一定是宰相???? D.三省长官有宰相之名、无宰相之实 . 唐宋科举制“取士不问家世”，出现了“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”以科举改变命运，“十年窗下无人问，一举成名天下知”成为社会意识，这表明科举考试 A.科举入仕，受到政府重视、世人追捧?? B.为中小地主，普通百姓提供改变命运的可能 C.打破汉魏以来世家大族垄断官位局面?? D.选拔各阶层精英，统治基础扩大，制度发展 .元行省制创立了一种以行省为枢纽、以中央集权为主、辅以部分地方分权的新体制。行省长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。(《中国政治制度史》)据此，行省制与郡县制相比进步性在于 A.集中处理辖区政军经等各类事务???B.聚集境内财富，以供中央需要 C.是我国行政制度的一次重大变革??D.缓解中央垂直管理地方的弊端 .中国古代宰相拥有决策权、议政权、行政权。明成祖成立内阁以后，把原来宰相拥有的决策权牢牢把持在自己手中，议政权分给内阁，行政权分给六部；地方设三司，分管司法、军事、行政，对六部负责。明朝内阁 A.取得了类似于宰相的权位????? B.维护了皇权使君主专制达到顶峰 C.成为皇帝理政的辅助机构?????D.完善古代君主专制中央集权制度 .普罗塔哥拉说“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。”亚里士多德说“人是城邦的动物”。在此，雅典城邦的“人”指的是 A.城邦内的所有居民? B.城邦中拥有自由身份的人 C.城邦