初中数学《用表格表示的变量间关系》教案.docVIP

§3.1 用表格表示的变量间关系（教案） 授课人：黄少锋 一、教学目标 1、在具体情境中了解变量、自变量、因变量等概念，理解反映变量之间关系的实例；能够从表格中获得有关变量之间关系的信息； 2、经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，体验变量之间的辩证关系； 3、在探索的过程中，培养学生参与数学活动的积极性，培养学生良好的学习态度。 二、教学重点与难点 重点: 能从表格中分清什么是变量、自变量与因变量，理解因变量随自变量的变化的规律。 难点:理解两个变量之间的依赖关系。 三、教学方法：实验法、引导法 四、教学准备：?flash课件 五、教学过程: （一）创设情境、导入新课 1、课件上出现北京08年奥运圣火传递在三亚传递视频片断。 提问：在圣火传递的过程中，出现了哪些量？什么量在发生变化？（学生自由回答） 2、课件上出现一个人的成长过程。 提问：在你成长的过程中，出现了哪些量？什么量在发生变化？（学生自由回答） 教师指出：在圣火传递的过程中，时间和路程、速度都在变化的，在你成长的过程中，年龄与身高、体重都在变化，这些变化的量，我们称为变量。今天我们就开始从数学的角度研究变化的量，讨论它们之间的关系，将有帮于我们更好地了解自己、认识世界和预测未来。先从小车下滑的时间开始。（揭示课题） （二）探究新知 一、体会概念 1、实验：小车下滑的时间。 实验内容：利用