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- 2016-11-05 发布于广西
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【推荐】浙江省富阳市第二中学高中语文 第三专题之《六国论》课件 苏教版必修2
3、第一自然段在全文中的作用是什么? 提出中心论点,总领全文,提挈下文议论。 1、用一句话概括第3段的中心意思? “以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭” 悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫, 译文:可悲啊!有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫, 势:形势。 为:被。 而:连词,表转折关系。 积威:积久而成的威势 劫:胁迫,挟持 日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。 译文:土地一天天地削减,一月月地割让,而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊! 日:一天天,名作状。 月:一月月,名作状 以:而。 为1:治理。 为2:被。 无:通“勿”,不要 总结历史教训: 无使为积威之所劫哉 (要敢于对敌斗争) 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。 译:六国与秦国都是诸侯,他们的势力比秦国弱,却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。 夫:句首发语词。 势:势力,力量。 于:比。 而:却。 犹:还。 可以:可以凭借。 * 六国论 苏 洵 苏洵,字明允,宋朝眉山人,散文家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”,同为“唐宋八大家”中的散文家。 八大家是指“韩柳”、“三苏”、王安石、欧阳修、曾巩。 作者简介 北宋初期,西、北方边患严重,自开国至英宗治平年间,宋军和辽军西夏军大
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