【推荐】湖北省2014年高考物理二轮复习 高考实验设计型命题的求解策略.docVIP

高考实验设计型命题的求解策略 所谓设计性实验，是指据现行物理大纲要求，在学生掌握的基本实验原理基础上，应用基本测量仪器自行设计实验方案的实验，设计性实验命题的考查内容，涉及到对实验原理的再认识和加工，实验方案的确定（实验器材的选择和迁移运用，实验步骤的安排 ，实验数据的处理方法，误差的分析及对实验的总结和评价等）. 考生在应试过程的缺陷通常表现在以下几个方面： 一：平时缺乏对实验思想方法（如模拟法，转换法，放大法，比较法，替代法,伏安法内外接选取法，变阻器分压与限流选取法，电表选取法等）进行归纳，在全新的实验情景下，找不到实验设计的原理，无法设计合理可行的方案。 二：受思维定势影响，缺乏对已掌握的实验原理，仪器的使用进行新情境下的迁移利用，缺乏创新意识； 电学实验须特别加以注意： （一）实验仪器的选择 1、实验仪器选择的原则： 1).安全性原则:要保证所用仪器的安全，注意考虑电源的电压、电表的量程、滑动变阻器允许通过的最大电流等。选择电表时，保证其电流和电压均不超过使用的量程。选择滑动变阻器时,流经滑动变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流。 2).操作性原则:实验时需考虑调节方便,便于操作,如滑动变阻器的选择,既要考虑它的额定电流,又要考虑它的阻值范围,在二者都能满足实验要求的情况下,还要考虑阻值大小对实验操作中是否调节方便的影响。 3).精确性原则:尽量减小实验误差。选择电表时