2015年元月全体班主任会议.pptVIP

2014--2015学年第一学期 第五次全体班主任会议 政教处 2015年元月7日 会议程序： 一、班级工作研讨：班主任如何请违纪学生家长来校以及有效沟通。(胡春、陈熙群、方谋平) 二、 政教处工作总结与布置。 第二学期第一全体班主任会议交流主题： 期末班级工作总结及新学期工作思路（每个年级安排2名班主任参与交流；每个发言时间5分钟左右。） （一）十二月份考核情况具体分析 量化数据年级之间比较 班集体量化前三名班级 最安静班级 高一年级：332、333、337 高二年级：319、320、321 高三年级：307、310、314 十二月份班主任到位率统计 主动挑战奖励： 需要发起挑战班级： 高一年级： 班风： 330、336 卫生： 336、330 高二年级： 班风：317、322 卫生：326、325 高三年级 班风： 301、311卫生：307、314 希望落后班级查找差距，奋力赶上！ 同时，欢迎各班能够找到竞争对象，发动班级同学主动发出挑战，比拼赶超！ （二）总结与反思 ?进步和亮点： 1、“法制教育月”活动有条不紊的开展。 （1）开展的活动有：a、利用班会课再学习“未成年人保护法”和“预防未成年人犯罪法”。b、进行全校性的“法制教育知识和校规校纪测试”。c、邀请了源潭派出所王学军所长对高一年级学生进行法制教育讲座。d、月底组织高一、二年级学生观看法制教育光盘。 （2）取得的成效： a、校园内未出现一起学生斗殴事件和安全事故。b、未接到一起师生矛盾和体罚学生现象。c、学校增加了消防设备（灭火器），保障校园消防安全。 2、通过“小组长代表经验交流会”活动提高学生的自主管理能力。 （1）培养学生尤其学生干部的主人翁意识。（归属感、主动性） （2）提高班干部的责任意识。（耕种好自己的“责任田”，不推脱,不发牢骚。） （3）提高班干部的管理能力。（怎么做效果更好、效率更高） （4）提高班干部上传下达的能力。（如何与班主任沟通，反映班级问题；如何将班主任的思路和要求传达给同学们；如何在坚持原则的同时，也能处理好人际关系） 3、借助“最美宿舍的评选”，进一步提升内务水平。 六栋209# 五栋405# 四栋413# 四栋416# 三栋302# 二栋203# 一栋207# 4、班级管理和班主任工作常规 高一年级： （1）三餐及晚上下楼排队纪律总体良好。 （2）跑操、升旗仪式、紧急疏散演练等集体活动，高一学生集合快，到达后能很快安静下来。 （3）教寝室卫生有了长足的进步，墙报制作又上了一个台阶。 （4）课间时间班主任盯得紧，课间纪律与十一月相比有进步。 （5）晚就寝除个别班级或宿舍外，有了进步。 高二年级： （1）跑操汇演高二年级整体水平处于三个年级前列。 （2）高二年级纪律、卫生考评与上月相比有所进步，尤其是318和325班进步比较明显。 （3）班主任跟班更勤，管理力度更强，如318、323、326班。 高三年级： （1）班级之间纪律、卫生、学风竞争更加激烈，尤其进步较大的有309、311班。 （2）早起各班级都很好。 （3）学生通过几次联考，找到了奋斗目标和方向，学习氛围进一步浓厚。 ?存在问题分析及解决措施： 管理者（行政、年级部、班主任） 1、年级部主任要正确定位自己在年级内的角色：管理者。积极、主动的提前发现年级内班主任和学生、纪律和卫生、班风和学风存在的问题，想尽一切办法寻求解决。不要出现：不作为、不主动处理、推迟处理；好好先生、一片和气，做事不讲原则；将个人感情放在工作当中。 2、班主任: （1）班主任要用“放大镜”发现存在于班级的优秀典型、进步方面、闪光点，以及感动瞬间，寻找正能量，施加正影响。班主任要想各种办法激发学生的集体荣誉感，让学生感受到自己的班级是最优秀的班级，最棒的班级。 （2）班主任要克服期末前面临的心理疲惫、发现问题迟钝不敏感、浮躁做事不冷静等现象，一如既往的保持工作的热情和激情，以及敏感度。尤其是即将面临分班的高一年级。 （3）班主任休假当天一定要嘱咐代理班主任多进教室提醒制止、多提醒班干部做好本职工作、代替班主任开好小班会；发动学生自主管理，自我约束，让班主任放心休假。 执行力文化 制度+没有全面落实=0 让落实成为一种文化！ 布置+没有检查评估=0 让检查成为一种习惯！ 开会+没有指导要求=0 让指导成为一种作风！ 苦干+没有明确思路=0 让思路成为一种境界！ 能力+没有超长付出=0 让付出成为一种享受！ 走动+没有发现问题=0 让发现成为