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简单学习网课程讲义 学科：物理 专题：光学实验 主讲教师：牛颖 北京市物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B 免费咨询电话 4008-110-818 总机：010主要考点梳理 一、从实验探究教学要求看复习标准的变化 利用身边器材或给定器材进行简单定性探究 特点：实验现象和实验数据是用观察法或简易测量工具得到的。 要求：1．写出所用的器材和组装过程。 2．写出实验的过程，实验中应注意的问题。 3．写出实验现象。 4．写出分析与结论。 二、光学实验复习建议——典型实验 1、探究平面镜成像时像与物的关系 此类题目尽管没有定量实验那样复杂，但考查内容几乎涉及到所有的探究环节，仪器选择、步骤描述、分析与结论，解题时应注意： （1）实验时常用到在不同情况下对不同现象进行对比或比较的方法 （2）实验时应注意是否控制变量 （3）实验设计符合安全性和可行性原则 （4）说明实验中的注意事项 （5）实验现象可观测，可采用转化或放大法 （6）注意实验现象的分析过程 2、探究光的反射定律 重点把握的问题： 如何演示光的反射？ 白纸板的作用？（显示光路；证明共面） 如何证明三线共面——体现实验对照的思想 如何利用现有器材证明光路可逆？ 借助实验现象，准确描述光的反射定律。 3、凸透镜成像规律 （1）凸凹透镜对光线的作用 （2）测量焦距方法 （3）成像规律 ? 物的位置 像的位置 像的性质 应用举例 凸 透镜 U=∞ （平行光） V=f 像与物异侧 成一点 测定焦距 缩小、倒立、实像 照相机 眼睛 U2f 2fVf U=2f V=2f 等大、倒立、实像 ? 2fUf V2f 放大、倒立、实像 幻灯机 电影机 U=f V=∞ 同侧 不成像 探照灯 的透镜 Uf Vf 放大、正立、虚像 放大镜 4、中考中常见的凸透镜成像规律的习题 （1）根据物距和焦距判断成像大小及其应用 （2）根据物距和像距的相对大小判断成像大小及其应用 （3）解决不能成像可能出现的原因 （4）与视力矫正相结合 5、正确区分实像和虚像 （1）成像原理不同 （2）成像性质上的区别 （3）接收方法上的区别 小孔成像 平面镜成像 倒立实像 正立虚像 题一 题面：已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验证明固体也能够传播声音，写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则。 题二 题面：在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜，同时使用两根完全相同的蜡烛和一把刻度尺。 （1）用玻璃板代替平面镜的目的是 　 （2）使用相同蜡烛的目的是 　 （3）使用刻度尺的目的是 　 （4）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板又看到同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 （5）做了一定调整后，在确定像的位置时，同学手中的蜡烛无论在桌 面上如何移动，都不能与玻璃板后的像重合，原因是 　　　 （6）如何确定像的实虚： （7）眼睛透过玻璃板看蜡烛实际上是 （8）根据该同学在白纸上留下的实验记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置， Aˊ、Bˊ 分别是他找到的蜡烛的像的位置。能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？这是为什么？　　　 （9）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 (填“变大”、“变小”或“不变”)　 （10）总结平面镜成像特点 题三 题面：小文将光屏先后放在下图所示位置，在光屏上能观察到大小相等的光斑，凸透镜B的焦距为 cm。 题四 题面：如图所示是研究凸透镜成像规律的实验装置，在凸透镜固定的情况下，小文进行操作此时烛焰能在光屏上成等大的清晰实像，凸透镜的焦距为 cm。 题五 题面：小英探究凸透镜成像规律的实验装置如图15所示，其中焦距为12cm的凸透镜固定在光具座上，位于50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小英将蜡烛移至20 cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、缩小的 像（选