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山西省石楼县石楼中学2014年高考生物 基因突变及其他变异复习学案 一、考纲要求： 1.基因重组的概念、原理、应用 2.基因突变的概念、原因、特点、意义和应用 3.染色体组的概念、判别方式及利用单倍体、多倍体育种 4.遗传病遗传方式的判断及基因型、表现型的推断和概率计算 5.人类基因组计划的内容和意义 6.低温诱导染色体数目加倍的实验原理、方法、步骤 7.调查人类遗传病的方法及调查表的设计、调查对象的确定等 二、易错、易混淆、易忽略点 1．与生物变异有关的易错点 (1)显微镜下能够观察到的可遗传变异只有染色体变异，分子水平上的变异为基因突变。 (2)基因重组指两对或两对以上等位基因表现为自由组合(减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因之间)或连锁互换(减数第一次分裂前期同源染色体上非姐妹染色单体上基因之间)，转基因技术亦属于基因重组。 (3)人工诱变提高突变频率，突变个体数增多，其中有害的仍然是多数，有利的仍然是少数，但二者的变异个体数与自然诱变相比较，都提高了。而与未突变个体数相比较，仍然是少数。 (4)关于基因突变和基因重组的判断 ①基因突变：变异个体极少，只有1个或少数几个，如开红花植株中出现一株开白花的；纳米技术处理；进化的最初原材料；变异的根本原因；等位基因产生；分子水平变化。 ②基因重组：亲子代之间的差别；开红花植株中出现20%开白花的植株；减数分裂中的基因重组；转