山西省中小学体育教师组织承诺的初步研究.docVIP

1 前言 1.1 研究背景及必要性 随着社会的发展和进步，以及全方位的改革开放，职业领域中已经发生了深刻的变革。这场深刻的变革主要来自于两个方面：一方面是职业世界本身的变革，表现在：其一，社会分工变革不断加速，越来越多的新职业种类涌现出来，而另一些职业在迅速地减少，甚至消失。其二，分布于第三、四产业中的职业比重在不断增加。其三，体力劳动脑力化。其四，现代职业对人的素质要求越来越高；另一个方面是个体职业态度、职业价值观的变化，表现为：其一，由于社会物质资料的丰富以及社会保障制度的逐步完善，职业的生存意义开始下降，人们开始注重职业所带来的心理、社会效应。如个体成长和职业成就感，工作满意度等。其二，职业伦理观的改变，如由无私奉献、忠诚、责任、从一而终的传统职业伦理观正在逐渐转变，人们开始追求自身价值，认为离职跳槽并非是不道德的事情，等等。这种来自职业世界本身和求职者个体职业价值观，职业态度的改变对个体，对组织而言都具有重要的意义，也引起了许多学者的关注，开始探讨现代员工与职业的态度。 教师队伍建设是一个系统工程教师教育和教师管理息息相关。随着我国社会主义市场经济体制下人力资源配置方式的变化，传统教师教育制度和政策的诸多功能逐步丧失。教师管理的激励、流动、约束和保障机制。中国青年报上一项有关中小学教师流失意向的调查显示，当前有30.8％的西部贫困地区中小学教师想换职业。据《人民与权利》20