孙老师英语要点.ppt

中考冲刺阶段英语复习方略 珠海市实验中学 孙新 博客: /zhben 目前备考现状 误区一“抛开考纲，盲目做题” 在复习过程中，只有切实遵循“考纲” 才能克服复习的随意性、盲目性，使复习具有切实的针对性和有效性，这是提高总复习的关键。复习过程应遵循“抓住稳定点，关注变化点，研究发展点”的原则。 基础知识需要背诵、记忆的太多， 因此不少考生索性放弃。这是急功近利的做法。其实基础知识的记忆积累是提高成绩的“抓手”。其实，能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。只有根基牢固，才能谈提高能力。 误区三“多而不精，顾此失彼” 复习中的复习资料繁多，但是复习的时间是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，是没有尽头的，必然导致失去复习的全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是复习的大敌。 小组合作试卷讲评 误区四“学而不思，囫囵吞枣” 试题是复习的载体，很多考生做了大量的试题，仍然不会举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因是没有养成思考、总结的习惯。而无思考、无总结很难将已学过的知识融会贯通，不能真正达到复习的目的。 如何走出中考复习的误区 一、立足基础，立足实际； 二、计划详实、具体、定位准确； 三、复习资料适当，复习针对性强； 四、讲练结合，以练为主； 五、注重学法指导，提升应试能力； 六、精编模拟试题，强化试卷剖析； 七、措施具体有效，重视检查落实； 八、促优补差兼顾，整体提高质量； 六个“专题”的思考 3.如何看待“语法项目表” 不可能面面俱到； 重点每年必考； 次重点仿佛有轮流考查之嫌； 非重点从来不考。 4.如何运用“词汇表” 强调其“工具性”； 注意“熟词生意”； 不要有恐惧心理； 记忆单词的要诀在于及时的重复。 2014年中考英语备考策略与建议 备考复习中的建议 1、两个“立足”——立足基础 立足有效 在中考中基础题不丢分是中考取胜的关键。各阶段、各类的习题应以中档题为主。临近中考时更要降低难度。 二、备考复习中的建议 2、两个“ 为先 ”—— 认读与理解为先 不理解单词、句子或语境中的内容，讲再多的语法规则、用法、技巧都是无用的。 二、备考复习中的建议 3、两个“为主”——训练为主， 学生为主 在复习中应坚持“先学后讲、先练后评”的原则，保证学生有充裕的时间思考、理解、训练，讲解时要简明扼要，反对深挖洞式的评讲。即要精讲多练。 二、备考复习中的建议 4、两个“关注”—— 关注学生情感，关注学有所获 二、备考复习中的建议 6、两个“到位”——措施到位， 落实到位 二、备考复习中的建议 8、四个“精”——精备，精选， 精练，精评 三、备考复习中的板块设计 如何指导学生记忆词汇？ 三、备考复习中的板块设计 如何指导学生记忆词汇？ 如何指导学生记忆词汇？ 如何指导学生记忆词汇？ 如何指导学生记忆词汇？ 三、备考复习中的板块设计 如何指导学生记忆词汇？ 三、备考复习中的板块设计 中考听力题型分析 三、备考复习中的板块设计 2、中考听力命题要点： 检测学生对所听语段的大意理解，细节的识别和分辨，对话发生的背景、地点及对话者之间的关系的推断。对话或独白主要包括：时间、地点、人物、事件。具体涉及到人物关系、身份职业、对话地点、行为方向、态度感受、谈论要点、辨认指令、事情缘由、所作所为、推理判断等。 三、备考复习中的板块设计 3、中考听力测试的内容 包括日常生活的各种话题，主要：购物、问路、时间、日期、天气、就餐、看病、问候、介绍、告别、约会、求职、学校生活、求救、旅游、观点看法以及表示感谢、遗憾、道歉、祝贺、希望、允诺、劝告及焦虑等用语。所有材料涉及以上话题及文化教育、风土人情。 它所使用的语言材料，用于口语化、读音清晰、难度低于高中课文的录音材料，语速约100词/1分钟，而且呈现的是尽量真实的语言环境。 三、备考复习中的板块设计 4、听力试题考查要点 听力测试中的每段对话或独白后均有一个或几个问题。这些问题大致可分三部分： 1）考查具体事实（对话地点、人 物身